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《急救护理技术》

教学设计

《绷带包扎技术》教学设计

课程名称：急救护理技术

课题名称：模块一院外救护任务3现场救护实训三：绷带包扎技术专业：中职护理二年级

课程类型：实践课

课时：2学时

一、前端分析

（一）教材：

本课程选用的教材是人卫版的《急救护理技术》，是“十二五”职业教育国家规划立项教材、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材、全国中等卫生职业教育教材。

（二）学情分析：

教学对象为中职护理专业二年级第二学期学生，本学期结束将进入临床实习，正处于学生与职业的角色转变阶段，迫切需要提升综合知识与技能。《急救护理技术》是建立在专业课程之上的综合性拓展课程，以动手操作，学习技能为主，在认知方面，他们已学习了医学基础课程及护理专业课程，具备相关的解剖、生理知识、规范的护理知识及生活常识，但对正规有效的绷带包扎方法及适应症缺乏更全面的了解。在技能储备方面，他们已进行了护理基本技能、护理无菌观念、专科护理操作的学习，具备了相对熟练评估病人的技能和处置能力，动手能力强，喜欢实践课程。在情感及心理特点方面，他们活泼好动、求知欲强、形象思维能力强、逻辑思维能力较弱。

（三）教学内容与任务分析

.地位及作用

《绷带包扎技术》是中专护理专业《急救护理技术》教材模块一院外救护、任务3现场救护、实训三绷带包扎技术的教学内容，是临床及日常最常见的救护技术之一，本任