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基于“以演促学”模式的英语教学改革与实践

一、“以演促学”模式的理念

1.1教学理念

“以演促学”模式是一种倡导学生通过模拟演练来提高语言实际运用能力的教学模式。这种模式不再局限于传统的死记硬背，而是强调语言的实际运用和情景模拟。学生们通过角色扮演、情景演练等方式来锻炼自己的口语交流能力和创造力，从而更好地理解和掌握语言知识。

1.2教学目标

基于“以演促学”模式的英语教学改革以培养学生的语言实际运用能力为主要目标。通过学生的模拟演练，使他们在真实的语境中感知语言，提高他们的语言表达能力和交际能力。也可借助角色扮演和情景演练等形式来培养学生的合作能力和团队精神，促进他们的全面发展。

1.3教学方法

“以演促学”模式的教学方法主要包括情景再现、角色扮演、模拟对话等形式。教师可以通过选择不同的情景或话题，模拟真实的交际场景，引导学生进行言语交流，并在实践中不断提供帮助和指导，帮助学生们逐步提高自己的语言表达能力。

2.1小学阶段

在小学阶段的英语教学中，可以通过一些简单的绕口令、故事情景等形式来进行教学。可以通过故事的情景再现，让学生们扮演其中的角色进行交流。通过这种方式，不仅可以让学生们更好地理解和掌握故事中的语言知识，也可以培养他们的表达能力和想象力。

随着社会的不断发展和进步，英语教学也将不断迎来新的挑战和机遇。而基于“以演促学”模式的英语教学改革将是未来的发展趋势。这种模式不仅可以提高学生的语言实际运用能力，也可以培养他们的合作能力和创造力，为其未来的发展打下良好的基础。

在未来的发展中，我们需要更多的教育工作者和学校积极探索“以演促学”模式的教学实践，为学生提供更广阔的语言学习空间和更丰富的语言学习体验。也需要政府和社会的支持，为教育改革提供更多的政策支持和资源保障。