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教育性团体沙盘课程教学设计

介绍

教育性团体沙盘课程是一种以沙盘为主要媒介的教学方法，旨在促进学生的综合能力发展和团队合作意识培养。本文档将提供一个教学设计示例，以帮助教师有效地开展教育性团体沙盘课程。

目标

本教学设计的目标是培养学生的问题解决能力、沟通能力和团队合作能力。通过沙盘活动，学生将能够发展并应用这些关键技能。

教学内容和步骤

1.介绍沙盘活动：向学生解释沙盘活动的目的和规则。

2.分组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论一个给定的话题。

3.沙盘构建：每个小组根据讨论的话题，在沙盘上构建一个场景或情景。

4.分享和讨论：每个小组依次向其他小组展示他们的沙盘构建，并解释背后的意义。

5.汇报和总结：回顾每个小组的展示，总结各个场景中的共同点和差异，并讨论如何应用这些经验和观点到实际生活中。

活动补充

除了基本的教学内容和步骤，还可以考虑以下活动补充：

-角色扮演：让学生在沙盘活动中扮演不同的角色，提高他们的情景模拟和表达能力。

-制定行动计划：让学生根据沙盘活动中的情景，制定相应的行动计划，培养他们的决策能力和规划能力。

-情感交流：引导学生在沙盘活动中表达个人情感和观点，提高他们的情感交流和理解能力。

考虑事项

在设计教育性团体沙盘课程时，需要考虑以下事项：

-组织和管理：确保学生能够有效地分组和合作，并保持秩序和纪律。

-反馈和评估：提供及时的反馈和评估，帮助学生改进和发展他们的能力。

-安全和卫生：确保沙盘活动的环境安全和卫生，避免任何潜在的伤害。

结论

教育性团体沙盘课程是一个有趣和有效的教学方法，可以帮助学生发展和应用关键技能。教师可以根据自己的实际情况和学生的需求，灵活地设计和组织沙盘活动。希望本文档为教师提供了一些有用的参考和指导。