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分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果

目录

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正文 1

文1：分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果 1

1资料与方法 2

1.1一般资料 2

1.2方法 2

1.3观察指标 3

1.4统计学方法 3

文2：临床护理质量评价教学法在护理学基础实训教学中的应用 5

一、护理学基础实训教学的现状 5

二、在护理学基础实训教学中应用临床护理质量评价教学法 6

三、具体应用 7

原创性声明（模板） 8

正文

分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果

文1：分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果

护理学基础作为护理专业学生必须掌握的课程，具有应用性高和实践性强等特点[1]，其中主要概括了实验教学与理论教学，实验教学占护理学基础课程50%左右，是护理教学中的重要内容，能够将理论知识联系到现实操作中来，是培养学生的综合能力的主要手段。因此，在护理学基础实训教学中运用科学有效的教学方法对于提升教学水平和学生实践能力起着关键性作用。基于此，本次研究将分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果，报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

随机选择2017级、2018级护理专业应届本科生120名，将其均分为对