六年级下册美术教学设计-第9课 图文并茂 ▏人教新课标.docxVIP

六年级下册美术教学设计-第9课

课程背景

本课程设计是《人教版小学美术》六年级下册第9课，题目为“图文并茂”，主要内容是对图文并茂这个艺术品质进行诠释和感知。

教学目标

了解图文并茂的艺术品质；

学会运用不同的线条表现手法；

提高学生自我创作的能力。

教学内容

1.艺术品质

带领学生探究图文并茂这个艺术品质的内涵和表现手法，通过展示经典的绘画作品和广告设计，让学生能够感受和理解图文并茂的美感和实用性。

2.线条的表现手法

讲解和示范不同的线条表现手法，比如细线、粗线、虚线、实线、曲线和直线等等，帮助学生掌握如何灵活运用这些线条表现手法，创造出更具艺术感和表现力的作品。

3.创作实践

通过观察和分析现代广告设计，激发学生的创作灵感。提供素材并引导学生自由创作，鼓励学生根据自己的情感和理解，把图文并茂的美感运用到自己的作品中去。

教学步骤

步骤一：引入

教师介绍本课的主题，简要讲解图文并茂的艺术品质。鼓励学生自由发言，发表对美的感受和看法。

步骤二：知识讲授

让学生认识线条的表现手法，提供丰富的线条讲解和示范，通过比较不同线条表现手法的差异和特点，帮助学生了解如何表达自己的情感和思想。

步骤三：实践创作

提供素材并引导学生进行自由创作，让学生在自由的环境中发挥自己的创造力和想象力。

步骤四：展示交流

鼓励学生交流和展示自己的作品，促进学生相互学习和交流创作经验。

步骤五：总结

回顾本课的主要内容，让学生表达自己对图文并茂艺术品质的理解和感悟。

教学评估

通过观察和分析学生的创作作品，看是否能够巧妙地运用图文并茂的表现手法，并且是否能够在创作中灵活运用线条表现手法，达到艺术的效果。

小结

本课程设计旨在让学生了解图文并茂这个艺术品质，学会运用不同的线条表现手法，提高学生自我创作的能力。通过本课的训练帮助学生在美的领域更广阔的展示自己，具有重要的实际意义。