山东省青岛市市北区2022-2023学年八年级上册期末考试物理试题（含解析）.docxVIP

2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测

八年级物理试题

第Ⅰ卷（共30分）

一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.

1．下列做法和行为中，文明的是（）

A．在自习课上与同学大声讨论问题 B．用激光笔照射同学的眼睛

C．开车在斑马线主动礼让行人 D．夏天把空调温度调到很低

2．下列实例中属于液化现象的是（）

A．夏天，吃冰糕时冰糕周围冒“白气” B．冬天早晨，车玻璃上出现一层白霜

C．冬天，晾在外面的冰冻的衣服变干 D．灯泡用久了灯丝变细

3．下列图象中，能表示物体做匀速直线运动的是（）

A． B．

C． D．

4．下列作图中错误的是（）

A．光在平面镜上反射 B．光从玻璃斜射入空气中

C．凸透镜对光的作用 D．凹透镜对光的作用

5．下列关于测量仪器使用方法中，正确的是（）

A．使用刻度尺测量长度时，如果刻度尺零刻度线已磨损，则这样的刻度尺就不能再使用

B．用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体读数

C．用天平测质量时，被测物体放在左盘，用镊子向右盘中加减砝码或移动游码直到天平平衡

D．用量筒测水的体积，读数时，视线应该与凹液面底部平行

6．两物块的质量之比为3∶2，密度之比为2∶1，它们的体积之比为（）

A．1∶3 B．3:1 C．3:4 D．4:3

7．在探究“水的沸腾”实验中，通过加热时间的长短，来显现水吸热的多少，下列研究问题的方法与此相同的是（）

A．研究固体熔化时，通过加热时间的长短，知道固体吸热的多少

B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射

C．研究光现象时，用一根带箭头的直线来表示光的传播径迹

D．在比较物体运动的快慢时，采用相同的路程比较时间的长短

8．下列知识结构中，错误的是（）

A.

汽化方式

蒸发

沸腾

相同点

都要吸热

不同点

发生位置

表面

内部

温度条件

任何温度

一定温度

剧烈程度

缓慢

剧烈

B.

物态变化

过程

吸放热

举例

凝固

液态变固态

放热

水结冰

液化

气态变液态

放热

露的形成

凝华

气态变固态

放热

霜的形成

C.

像

倒正

能否用光屏承接

举例

实像

倒立

能

小孔成像

虚像

正立

不能

放大镜

D.

固体

相同点

温度变化情况

晶体

吸热

保持不变

非晶体

吸热

温度升高

A．A B．B C．C D．D

9．下面是小明所做的验证性实验，错误的是（）

A．向眼镜片上哈气，发现上面有一层水珠，说明气体可以液化成液体

B．将发声的闹钟放在玻璃罩内，随着罩内空气被抽出铃声逐渐减弱，说明声音只能在空气中传播

C．将酒精涂在温度计的玻璃泡上，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热

D．让平行于主光轴的几束光射向凸透镜，发现折射后的光会聚于一点，说明凸透镜对光线有会聚作用

二、不定项选择题（本题满分12分，共４个小题.每小题全选对得３分，漏选得１分，错选或不选得０分）每小题给出的四个选项中，有１—３选项符合题目要求.

10．下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）

A．物质由固态直接变成气态的过程叫升华，升华过程要放热

B．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一定会发生改变

C．一定体积某种物质组成的物体的质量叫做密度

D．物体的质量不随形状、状态、位置、温度的改变而改变

11．下列关于物理概念的说法，错误的是（）

A．物质由气态变为固态的过程叫做凝华

B．误差就是测量中产生的错误

C．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，也就是说运动和静止是相对的

D．液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩

12．如图所示是A、B、C三种物质的m-V的关系图线，根据图象，下列说法正确的是（）

A．同种物质的质量与体积成正比

B．不同物质的质量与体积的比值一般不同

C．物质的密度与质量成正比

D．ρAρBρC

13．根据下表判断，说法正确的是（）

物质

ρ/（kg/m3）

物体

v/（m/s）

铝

2.7×103

自行车

5

铁

7.9×103

小轿车

30

铜

8.9×103

动车

100

A．将体积相等的铁块和铝块分别放在调平后的天平左右两盘中，天平将保持平衡

B．质量相等的铜块和铝块，铝块的体积较大

C．自行车、小轿车和动车的s-t图象如图所示，其中图线a表示动车做匀速直线运动的情况

D．小轿车和动车运动相同的路程所用的时间之比10∶3

第Ⅱ卷（共70分）

三、非选择题（本题满分70分，六个专题，共12小题）

专题一：声与热现象（本专题满分20分，共2小题，第14小题15分，第15小题5分）

14．实验探究：探究声音的产生与特性

步骤

方法

①如图，将钢尺伸出桌面2cm，拨动钢尺，听它发出的声音；

②保持