2021届新高考历史(人民版)一轮复习讲练课时作业提升练 三十三美国1787精品.pdfVIP

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课时作业提升练三十三

美国1787年宪法

(40分钟85分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)

1.1776年,出席“大陆会议”的各邦代表在《独立宣言》中庄严宣布:

“这些联合殖民地从此成为而且理应成为自由独立之邦,解除它和英

王的一切政治关系,及对英王的一切隶属关系。”这表明当时北美“各

邦”()

A.主张建立联邦国家

B.属于军事联盟国家

C.未形成统一国家概念

D.希望建立统一战线

【解析】选C。据材料“这些联合殖民地从此成为而且理应成为自由独

立之邦”可知北美各邦主张建立政治联盟国家,未形成统一国家概念,

故C正确。

2.费城制宪会议的代表们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但

又要防止不同利益集团对政府权力的垄断;既反对贵族或寡头政治,又

害怕简单无序的“暴民政治”。这表明代表们希望()

A.建立有效和有限的政府

B.加强联邦政府的权力

C.建立分权制衡的中央政府

D.改变松散的邦联体制

【解析】选A。由材料“费城制宪会议的代表们既希望联邦政府的权威

得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”可得出

代表们希望建立有效和有限的政府,故A正确。

3.2007年1月,民主党占多数的美国众议院通过了最低工资法案。参议

院许多共和党人以增加给小企业减税为条件,否则他们就不批准该法

案,最终双方达成妥协。这表明()

A.两党政治扩大了社会基础

B.中小资产阶级掌控政权

C.分权制衡有利于合理决策

D.代议民主体制弊端凸显

【解析】选C。材料体现了美国参众两院的相互制约和协调,说明分权

制衡有助于形成合理决策,故选C;材料涉及的是参众两院,不是两党制,

排除A;材料中并未涉及议员的身份,排除B;材料中反映的是代议制民

主的积极作用,不是其弊端,排除D。

4.关于美国宪政,汉密尔顿在联邦党人文集中相对坦白地披露说:“使

社会本身将分为如此之多的部分、利益集团和公民阶级,使全体中多数

人的不合理联合即使不是办不到,也是极不可能的,所以联邦制是个范

例。”可见汉密尔顿认为美国宪政的本质是()

A.建立中央集权的联邦政府

B.权力的制衡能防止暴政

C.保障美国人民的自由民主

D.维护少数资产者的利益

【解析】选D。材料强调使“全体中多数人的不合理联合即使不是办不

到,也是极不可能的”,美国宪政本质不必满足多数人的不合理意愿,即

维护少数资产者的利益,故D正确。

5.(2019·宿州模拟)1902年,时任美国纽约州州长的查尔顿·修斯在一

次演讲中感叹:“我们生活在宪法之下,但这个宪法是什么意思,却是法

官们说了算。”对此合理的解释是()

A.三权分立之间的矛盾难以协调

B.最高法院居于宪政体制核心地位

C.地方政府与联邦政府的权力冲突

D.司法解释权存在着严重的局限性

【解析】选D。按照美国1787年宪法三权分立的原则,总统掌握行政权、

国会掌握立法权、最高法院掌握司法权,材料只说了司法权,没有涉及

行政权和立法权,故A错误;居于宪政体制核心地位的应该是总统,故B

错误;材料中没有地方政府与联邦政府的权力冲突的信息,故C错误;据

材料“我们生活在宪法之下,但这个宪法是什么意思,却是法官们说了

算”得出司法解释权存在着严重的局限性,故D正确。

6.(2019·日照模拟)1954年,美国最高法院宣布公立学校中黑白种族隔

离制度违反宪法。1957年,阿肯色州州长福布斯禁止黑人学生入学。对

此,美国总统有权

()

A.以违宪为由免除福布斯州长职务

B.提请国会参议院弹劾州长福布斯

C.下令联邦军队护送黑人学生入学

D.要求州议会罢免福布斯州长职务