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心理学史复习题

一、填空题

1、皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有成熟、实际经验、社会环境的作用和

平衡化。

2、托尔曼把介于环境变量（即自变量）和行为变量（即因变量）之间的

变量称为中介变量。

3、斯金纳将强化分为正强化和负强化，两者都可以使行为得到增强，但他们的作

用方式不同。

4、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动

机过程。

5、精神分析学家荣格从两个维度对人格类型进行了区分，根据心理能量的指向，分为

外向型和内向型。

6、冯特于_1879_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

7、华生认为心理学的研究对象不是心理或意识，而是人和动物的行为。

8、桑代克根据动物学习的实验提出了三大学习定律，即：学习准备律、

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练习率、和效果率。

9、罗杰斯提出的个人中心疗法是人本主义心理治疗的重要内容，也是罗杰斯对心理

学的一个最突出的贡献。

10、詹姆斯将经验自我分为：物质的自我、社会的自我、精神的自我三个成分。

11、斯金纳把行为分为两类：一类是应答型行为，另一类是操作型行为。

12、弗洛伊德认为，人格的基本结构是由本我、自我和超我三部分构成的。

13、皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有成熟、实际经验、社会环境和平衡

化。

14、勒温认为心理环境就是实际影响一个人发生某一行为的心理事实，主要有准物理

事实、准社会事实、准概念事实三个部分组成。

15、荣格将人格分为意识、个体潜意识和集体潜意识三个部分，构成人格整体

论。

16、冯特的情绪理论主张，感情具有三个维度，即愉快—不愉快、紧张—松弛、

兴奋—抑郁。

17、托尔曼把介于环境事件和行为事件之间的变量称为中介变量。

18、皮亚杰认为，智力的本质是适应，它有两种形式即同化和顺应。

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19、桑代克的学习理论中，有两个堪称经典，一是学习的试误说，二是准备律、练

习律和效果律这三大定律。

20、冯特认为心理学是研究直接经验的科学，主要研究方法是实验内省法。

21、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动

机过程。

22、弗洛伊德认为焦虑通常有三种情况，一是客观焦虑，二是神经症焦虑，三是道

德焦虑。

二、单选题

1、根据霍妮的观点，神经症的根源在于（B）。

A、本能冲突B、社会文化C、遗传特性D、俄狄浦斯情结

2、皮亚杰认为，智慧（心理）起源于（A）。

A、动作B、后天经验C、先天成熟D、遗传禀赋

3、首先用实验法研究动物学习心理的心理学家是（D）。

A、安吉尔B、斯金纳