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计算机硬件系统教案5篇

第一篇：计算机硬件系统教案

《计算机硬件系统》教案新县首府实验学校

马筝

一、教学目标知识与技能：

1、掌握计算机的基本结构及工作原理。

2、掌握计算机的硬件组成及其作用。过程与方法：

1、通过对实物的观察，培养学生认真观察思考能力。

2、通过以小组为单位的竞赛活动，培养学生的团队意识。

3、通过学生合作式学习，给学生提供互动的空间，让学生相互交流、学习，同时，使学生学会分享。

情感、态度与价值观：

1、使学生在相互讨论、小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神。

2、让学生在探究式学习中，体验成功的快乐，从而增强学生的学习兴趣。

二、学情分析

学生通过第一章网络的学习，已经掌握了基本的网络搜索信息的能力。

学生对于理论性强的知识的学习总是不那么感兴趣。因此，增强本节课的趣味性，以激发学习的学习热情是很重要的。

由于个人原因，学生的信息技术技能差异较大，课堂教学要求每位学生在原有都有进步。

三、教学重点

计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。四、教学难点

了解计算机硬件的功能及特点。五、教学过程

活动1

情景导入

将事先拆开的计算机主机箱内部构成展示给学生。

伴随问题：平时我们用计算机上网冲浪，获取信息，那么大家打开过电脑的主机箱吗？你知道这些元器件在机箱里的位置吗？

展示并着重点出CPU、内存条、硬盘等计算机元器件。伴随问题：你知道这是什么吗？它的作用是什么？

这些都是主机箱内的元器件，同学们对这些看的见、摸得着的小元件了解多少呢？这节课老师给大家一个探秘的机会。

活动2

新课讲授

首先让我们来想一想，什么是硬件呢？

明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。

提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答后，幻灯片出示硬件图片）明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：（播放幻灯片并出示实物讲解）

（一）主机

主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机最主要的部件。

1、中央处理器（CPU）

中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU

好比人的大脑，它是计算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何任务，都需要通过CPU来实现。

CPU的主要技术参数：（１）字长

字长就是计算机能同时处理数据的长度。字长是CPU最重要的一个品质标志，字长越长，计算机的处理能力越强。

（２）CPU主频

主频是CPU内核运行的时钟频率，它表明计算机的工作速度。频率越高，CPU运行速度就越快。

2、内存储器

内存储器是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存，所有的数据都通过内存储器和CPU进行交换的。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。它是电脑的核心部件，重要性仅次于CPU。

内存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM。ROM中的程序只能读出，不能被重新写入，断电后存储内容也不会丢失。RAM主要用于存储工作时的程序和数据，需要执行的程序或需要处理的数据都

必须先装入RAM才能工作，关机后RAM中的存储内容将消失。微机中的RAM一般集成在一个长方形的小片上，称“内存条”，通常将它插在系统主板上。

内存的性能指标是存取速度，以纳秒表示，存取时间越短，工作速度越快。

（二）外设

外设可以分为三部分：外存储器、输入设备、输出设备。

1、外存储器

外存储器主要包括软盘、硬盘、光盘、移动存储器等。（1）软盘目前常用软盘规格为3.5英寸，容量为1.44MB，存取速度较慢，

但携带方便。（2）硬盘

硬盘是计算机最重要的外存储器，它是程序、各种数据和结果的存放处，里面存储的信息不会由于断电而丢失。目前微型计算机硬盘容量一般都以吉字节为度量单位了，硬盘存储器的另一个性能指标为转速，现在硬盘的转速一般为720XX/分。与软盘相比，硬盘容量大，转速快，存取速度高，但是硬盘多固定在机箱内，不便携带。

光盘

光盘利用激光原理存储数字信息。它的数据存取速度比硬盘要慢一些。目前计算机中常用的光盘分为两类：CD光盘和DVD光盘。计算机上常见的光盘是只读式光盘（CD-ROM），即只能读出信息而不能写

入信息，存储量可达约650MB。光盘存储器存储容量大，数据可长期保存,

易携带，价格低。

移动存储器

随着通用串行总线（USB）开始在PC机上出现并逐渐盛行，借助USB接口，移动存储产品也逐步成为现在存储设备的主要成员，替代软