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行知伴我行之“教学做合一”在高中政治中的运用

行知伴我行是一种教学方法，其核心理念是将教学与实践相结合，以提高学生的学习效果和实际应用能力。在高中政治教学中，教学做合一是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解政治知识，提高他们的实际操作能力。本文将围绕“行知伴我行之‘教学做合一’在高中政治中的运用”展开讨论，从理论和实践两个方面探讨这一教学方法在高中政治教学中的应用。

一、行知伴我行理论基础

行知伴我行是由教育学家提出的一种教学理念，它强调知识与实践的结合，认为只有将知识应用于实践中，学生才能真正地理解和掌握知识。在高中政治教学中，政治理论知识繁杂，抽象性强，学生往往难以真正理解其含义和应用。通过教学做合一的方法，可以帮助学生更好地理解政治知识，并运用到实际生活中。

教学做合一的理论基础主要包括以下几个方面：

1.知识的实践性。政治知识不仅仅是理论性的知识，还具有实践性。只有将政治知识应用于实践中，学生才能真正地理解和掌握知识。

2.学习者的主体性。教学做合一强调学生的主体地位，通过让学生参与实践活动，发挥学生的主体作用，提高学生的学习积极性和主动性。

3.知识的综合性。政治知识是综合性的知识，需要将不同领域的知识进行整合和应用。通过教学做合一的方法，可以帮助学生更好地理解和应用政治知识。

二、教学做合