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论“四书”视域下高职大学生德性培养

在当今社会，高职院校是培养和造就大批技能型人才的重要阵地，而大学生的德性培养更是人才培养的基础。传统文化中的“四书”，即《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，是中国传统儒家经典之一，其中蕴含的思想智慧对于大学生的德性培养具有重要意义。本文将结合“四书”视域，探讨高职大学生的德性培养之道。

要培养高职大学生的忠诚和诚信。在四书中，有许多关于忠诚和诚信的教诲，如《大学》中提到：“学而时习之，不亦说乎”“不患人之不己知，患不知人也”，这些都是对于诚信和忠诚的诠释。高职大学生要具备坚定的人生目标和忠诚的职业信仰，做到言行一致、守信用、尊重他人，发扬“己所不欲，勿施于人”的忠诚处世之道，这样才能夯实德性的基础，培养出诚实守信的人格品质。

要培养高职大学生的理性和自律。《中庸》中提到：“中庸之道，天下之本也，其道大，五贼乱之。”这句话告诉我们，理性和自律是成就一切的基础。高职大学生要珍视知识的力量，不断强化自己的理性思维和自我约束能力，追求内心的平衡和和谐。只有理性自律地对待自己的学业和生活，才能保持清醒的头脑和明晰的目标，避免被外界诱惑和干扰所左右，培养出坚定的意志和坚韧的毅力。

要培养高职大学生的孝顺和诚实。在《论语》和《大学》中，孔子对孝治国家之根本提出了自己的看法，他认为“孝弟者，其为仁之本与？”“孝悌，所以立者也”，这是对孝顺的极致赞美。高职大学生要牢记父母恩情，尊敬长辈，孝敬父母，亲和睦亲，为人诚实守信，讲真实、守信用，做到言行一致，才能成为德才兼备的人才。

要培养高职大学生的仁爱和敬业。《孟子》中提到：“仁者，人也，亲亲为大，仁之具也”，强调了仁爱之重要性，对于成就人格的重要意义。高职大学生要以仁爱之心待人，关爱他人，助人为乐，同时要具备奉献的精神和敬业的态度，以奋斗的姿态对待学业和工作，不断提高自身能力，为社会作出贡献。

四书中蕴含的丰富思想和智慧对于高职大学生的德性培养具有非常重要的意义。通过“四书”视域下的德性培养，可以使高职大学生在校园中树立正确的人生观、价值观和道德观，形成正确的人生目标和道德操守，从而为社会培养更多优秀的德才兼备的人才。高职院校在进行德性培养时，应当积极引导学生参与“四书”学习，并将其中的思想智慧融入到课程教学和校园文化建设中，引导和激励学生自觉接受传统文化的熏陶和教化，使传统文化成为高职大学生发展个性、提升人格、塑造道德品性的有力资源。也要加强对学生的实例引导和日常教育，营造守法诚信、敬业奉献、团结友爱的良好氛围，促使学生在全面发展中自觉提高思想道德素质，不断完善自身的品格，为社会主义建设贡献自己的力量。