广东省东莞市2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷.docxVIP

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2022-2023学年广东省东莞市五年级（下）期末语文试卷

1．（10分）认真拼读，将词语有序地写在横线内。

故乡是父亲的wéiyán，是母亲的cíxiáng，是tíngbó灵魂的mǎtóu，是内心深处的juàn1iàn。

2．（3分）下面带点字读音完全正确的一组是（）

A．燕山（yān）血泊（bō）不破楼兰终不还（hái）

B．威吓（hè）呵（ā）呀童孙未解供（gòng）耕织

C．监（jiàn）生人影绰绰（chāo）临行密密缝（fóng）

D．调（diào）度豁喇喇（là）未闻孔雀是夫（fù）子家禽

3．（3分）下列几组词语中，没有错别字的一组是（）

A．簇拥附庸脚腕子神机妙算

B．衔接锻练明晃晃出谋划策

C．桅杆引荐军令状手急眼快

D．蚂蚱包袱露馅儿心惊胆站

4．（3分）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．一下课，同学们就不由自主地冲出教室。

B．她用英语对答也毫不慌乱，一副胸有成竹的样子。

C．来往船只虽然很多，但他们并不手忙脚乱。

D．可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

5．（3分）下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

B．春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。

C．放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。”

D．时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时……

6．（3分）根据所学内容，下列表述错误的一项是（）

A．《威尼斯的小艇》通过静态和动态描写，表现小艇带给威尼斯的情趣。

B．《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。

C．《他像一棵挺脱的树》一文侧重于对人物语言的描写。

D．读经典名著时，碰到难懂的地方，可不用反复琢磨，大致知道意思就行。

7．（3分）下列说法错误的一项是（）

A．汉字的发展过程是“甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书”。

B．《威尼斯的小艇》作者运用动态和静态描写方法，体现威尼斯的动、静之美。

C．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。

D．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。

8．（9分）结合语境，填写相应的诗句。

（1）“，村庄儿女各当家。”让我们感受到了初夏乡村的繁忙，与之有异曲同工之妙的诗句是《乡村四月》中的“，。”

（2）古往今来有不少诗歌讴歌了童真童趣，读“童孙未解供耕织，”令我感受到了农村孩子学种瓜的天真可爱：读“，彩丝穿取当银钲。”让我对孩子们弄冰玩耍的乐趣感同身受：读“，。”则让我体会到了小牧童横坐牛背、信口吹笛的快乐悠闲。

（3）寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。此情此景，我不禁吟诵起了王维的“，。”

9．（6分）仿写句子，写写“冷”或“人多”的情景。

例：八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

10．（7分）非连续性文本阅读。

材料一：

“一带一路”示意图。

材料二：

??两千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，张骞开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史，走向蓝图，走进日新月异的今天。

（1）从材料一中可以看出，“一带一路”指的是和。

（2）开辟陆上丝绸之路的是，开辟海上丝绸之路的是，提出“一带一路”构想和倡议的是。

（3）“一带一路”的“路”包含、、