【分层培优】语文三年级上册第七单元基础测评卷 部编版（含解析）.docx

部编版语文三年级上册第七单元基础测评卷

时间90分钟满分100分

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、在下面加点字正确的读音上画“√”。(6分）

呢喃（níne）树杈（chāchà）淙淙（cóngzóng）

猜测（cèzé）凝神（yíníng）瞬间（shuìshùn）

二、根据拼音写词语。(5分）

1.风，是大自然的音乐家。他会在森林里yǎnzòu（）他的手风qín（）。

2.父亲说“黎明时的鸟，chìbǎnɡ（）潮湿，飞起来沉重。”

3.当微风拂过，那声音qīnɡqīnɡróuróu（）的，让人感受到大自然的wēnróu（）。

三、写出句中加点词语的近义词。(4分）

1.大自然有许多美妙的声音。（）

2.这是树林和鸟最快活的时刻。（）

3.我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（）

4.我非常惊讶，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。（）

四、选择恰当的词语填空。(6分）

1.温柔???轻柔

①风________地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。

②母亲________地抚摸着他的头，哄他睡觉。

2.美妙???美丽

①大自然的风景实在是太________了，简直让人陶醉。

②大自然的声音实在是太________了，简直让人沉醉。

3.雄伟???宏伟

①整座森林合奏出一首________的乐曲。

②这座建筑太________壮观了，让人惊叹。

五、句子练习。(6分）

①鸟?父亲?最喜欢?一生?树林?和?的?歌唱。（连词成句）

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②我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）

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③这是树林和鸟最快活的时刻。（仿写拟人句）。

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六、结合对课文内容的理解，下列表述错误的一项是（）。(5分）

A.《大自然的声音》一文中“滴滴答答”“叮叮咚咚”等拟声词，生动地描摹了各种雨声，写出了声音的丰富性。

B.文章标题“父亲、树林和鸟”中将“父亲”“树林”“鸟”三个词并列，表现了父亲对树林、对鸟儿的喜爱之情。

C.《读不完的大书》中，“我”很喜欢阅读有关大自然的故事书，“我”认为读书可以让“我”更了解大自然。

D.学了本单元的课文，我懂得了要热爱大自然，要学会和大自然和谐相处的道理。

七、根据课文内容填空。(12分）

1.当______汇聚起来，他们便一起唱着歌______淙淙地流向河流，______潺潺地流向大海，______哗啦啦地汹涌澎湃。

2.当他翻动树叶，树叶便像______一样，唱出各种不同的______。不一样的______，有不一样的声音；不一样的______，有不一样的音乐。

3.父亲突然站定，朝______的______的树林，上上下下地________，用鼻子____________。

八、口语交际。(6分）

在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？

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九、课内阅读。(12分）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

1.“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。(4分）

A.形容植物生长得很茂盛。

B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

2.说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么。(4分）

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3.课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？（用文中的语句回答）(4分）

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