八年级二班古诗苑漫步主题班会主持人台词八年级上册PPT.pptxVIP

八年级二班古诗苑漫步主题班会主持人台词八年级上册

开场白

古诗欣赏与分享

古诗知识竞答

古诗意境表演

古诗中的情感与价值观

结束语与总结

contents

目

录

开场白

01

问候语

亲爱的同学们，大家好！

欢迎词

欢迎大家参加八年级二班的古诗苑漫步主题班会，我很高兴能与大家共度这段美好的时光。

古诗苑是一个荟萃了中国古代优秀诗歌作品的园地，我们在这里可以欣赏到古人的智慧和情感。

古诗苑含义

通过漫步古诗苑，我们旨在让同学们领略古代诗歌的魅力，感受中华文化的博大精深。

漫步目的

本次班会旨在提高同学们对古代诗歌的鉴赏能力，增强对中华传统文化的热爱和传承。

通过本次班会，我们希望同学们能更深入地了解古代诗歌，提高对诗歌的鉴赏水平，并在日后的学习和生活中更好地运用和传承中华文化。

预期效果

目的

古诗欣赏与分享

02

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

同学A《春日》

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

同学B《山行》

古诗知识竞答

03

主持人宣读规则

分组与计分

答题时间限制

提示与犯规处理

01

02

03

04

请主持人详细阐述竞答的规则和流程。

介绍参与竞答的分组情况，以及计分方式和标准。

说明每道题目的答题时间限制和抢答方式。

对竞答过程中的提示方式、犯规行为及处理办法进行说明。

展示若干首经典古诗，要求选手背诵或朗诵。

经典古诗背诵

给出诗句的上句或下句，要求选手接龙完成整首诗。

诗句接龙

展示古诗，要求选手解读诗意或表达诗人的情感。

诗意解读

提问与古诗相关的文学常识，如作者、朝代、流派等。

文学常识问答

邀请观众参与竞答，增强活动的互动性和趣味性。

观众参与

选手互动

主持人互动

鼓励选手之间互相挑战、合作或求助，增进彼此的交流与合作。

主持人与选手、观众进行互动，活跃现场气氛，提高活动效果。

03

02

01

古诗意境表演

04

同学们声情并茂的朗诵、优美的舞蹈以及生动的情景剧表演。

精彩瞬间

观众与表演者现场互动，共同感受古诗的魅力。

创意互动

同学们展示书法、绘画等才艺，为古诗意境增色添彩。

才艺展示

参与表演的同学分享对古诗的理解和演绎过程中的体会。

表演者心得

观众发表对表演的评价，分享从中领悟到的古诗意境。

观众感想

老师对表演进行总结评价，提出改进意见和鼓励。

老师点评

古诗中的情感与价值观

05

忧国忧民

体会诗人们关心国家大事、民族命运的爱国情怀。

亲情、友情、爱情

通过经典诗句，感受诗人们对亲情、友情、爱情的深刻表达。

孤独、思乡、离别

领略诗人们在孤独、思乡、离别等情感中的独特抒发。

1

2

3

通过诗句，了解诗人们如何赞颂忠诚、勇敢、正义等品质。

忠诚、勇敢、正义

感受诗人们对勤奋好学、自强不息精神的崇尚。

勤奋好学、自强不息

体会诗人们尊重自然、追求人与自然和谐共生的理念。

尊重自然、和谐共生

邀请同学们分享从古诗中获得的情感和价值观的感悟。

分享个人感悟

结合现实生活，讨论古诗中情感和价值观对我们成长的启示。

讨论现实意义

设置互动环节，让同学们积极参与讨论，加深对古诗中情感和价值观的理解。

互动环节

结束语与总结

06

03

表演环节

同学们的表演环节精彩纷呈，充分展示了大家的才艺和团队协作能力。

01

古诗欣赏

我们一起欣赏了多首经典古诗，领略了古人的优美意境和深邃思想。

02

互动环节

同学们积极参与互动环节，通过朗诵、解析和讨论，深入理解了古诗的内涵。

期待同学们在未来能够继续拓展阅读，品味更多的文学经典，丰富自己的精神世界。

拓展阅读

期待同学们通过不断的学习和实践，提升自己的文学鉴赏能力、创作能力和表达能力。

提升能力

期待在未来的日子里，同学们能够共同成长，携手前行，创造更多的精彩时刻。

共同成长

THANKYOU

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