对高中数学教学的建议.docVIP

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高中数学教学中存在的问题及建议

资中教研室杨正义

数学教学作为高中教学的重点内容来说，一直是高考中的“重头戏”，在高考中占有很大的比重．并且数学与人们的日常密切相关，在实际的生产工作中也发挥着重要的作用，因而引起了很多教育工作者的关注和重视．但就目前来看，高中数学往往成了很多学生口中的“老大难”问题，尤其在新课程理念的指导下，人们对教学也有了新的要求，因此，高中数学教学必须根据时代和社会的发展做出相关调整．

一、当前高中数学教学中存在的问题

1．教学理念落后．由于受长期以来应试教育思想的影响，题海战术、填鸭式教学等一系列陈旧的教育教学理念，与现在新的教育教学理念格格不入,难以适应当前高中数学教学的需要．

2．教学方式陈旧．目前高中数学教学基本上还是采取“灌输式、自问自答”等一些比较传统的教学方式，这种教学方式单一、千篇一律，教师在上课过程中没有给学生足够的思考和独立解决问题的时间，知识没有真正地消化．因此，讲再多的遍数，也无济于事，于是常听到老师抱怨：“这些学生怎么基础这么差，啥都不会，这道题都讲了五遍了，还做不上”．

3．过分关注分数．教师在教的过程中，过分关注学生的考试成绩和排名，把教学过程简单化，忽视了学生对知识的理解和运用．尤其对于应用性较强的数学来说，如果只对学生传输一定的理论而不引导学生进行有益的实践，往往会导致学生学习的枯燥乏味，认