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二年级体育教案上册5篇

一、教材分析

小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求,但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷准）、体操（播送体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

二、学情分析

二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点

教学目标

（一）教学目标

1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用

学到的学问，并不断稳固和提高。

2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

（二）教学重点

1、结合教学常规，进展队列队形教学。

2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等工程，因此在教学中要有意识地进展这些方面的练习。

（三）教学难点

二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进展一些协调性方面的练习时，学生可能不简单承受。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢德子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔驰嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性地进展教学。

四、课时安排每周2课时，每期共40课时。

五、教学措施及留意事项

教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法和主题法进展教学，让学生乐于其中。

留意事项：

1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。

2、学生年龄小，好胜心比拟强，可以利用这个时机进展一些教学竞

赛，增加学生熬炼的效果。

3、因材施教，增加学生的自信念。

1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。

2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。

3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步把握简洁的体育动作。

教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。

四、教学措施

1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，教师以身作则

优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。

3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。

4、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

5、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的。乐趣，

让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

6、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结阅历教训。

五、详细的教学规划：

1、依据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，