4-1 尊重他人 大单元教学设计 八年级道德与法治上册（部编版） .pdfVIP

第四课社会生活讲道德

第一框尊重他人

课标要求：

遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德,做文明的社会成员。

教学目标：

（一）素养目标：

道德修养：道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；践行相互尊重的道德要

求，做社会的好公民。

（二）知识目标：

1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

2.知道在社会生活中如何尊重他人。

教学重点：

尊重他人的含义及意义。

教学难点：

尊重他人的做法。

教学建议：

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

教学过程：

一、创情景，导入新课

阅读材料，思考：

材料一主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先生。采访过程中，董卿3分钟跪地3次，以

跪地的身姿，专注倾听先生的每一字每一句，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。

材料二在上海地铁9号线上，一名男子一直往地上吐痰，坐在旁边的一位老大爷好心劝阻,

男子非但不听，反而变本加厉连着往地上又吐了好几口痰，言语粗暴，还质问老大爷：“你上

海有几套房子”

（1）面对上述材料中两位主