古诗词诵读《登快阁》同步检测++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册+.docx

古诗词诵读《登快阁》同步检测

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各项文学知识表述中有误的是（??）

A．《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

B．《史记》与《汉书》虽都是纪传体，但二者在体裁上也有差异，《史记》是“通史”，而《汉书》是“断代史”。

C．鲁迅先生一生著述甚丰，他的小说作品相对集中地收集在《呐喊》《彷徨》和《故事新编》三册之中。

D．词牌是我们辨认词的格式、音韵、节奏的重要依据，词牌与词的内容往往并不相关，如“桂枝香”“登快阁”“望海潮”都是如此。

二、小阅读-课内

2．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A．鲍照的《拟行路难（其四）》抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难而激发起的愤慨不平之情。

B．杜甫的《客至》开篇描绘了草堂春水绕舍、群鸥常伴、无人到访的环境，凸显了诗人日常生活的无趣和苦闷。

C．黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，借用“朱弦”和“青眼”两个典故抒情，使诗歌语言精练含蓄。

D．《临安春雨初霁》写所做之事无非是闲作草书、细乳分茶，长夜不寐和日中无聊暗示了诗人的郁闷和惆怅。

3．下列对诗歌内容理解错误的一项是（????）

A．《拟行路难》抒写人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。起句以“泻水”起兴，那流向“东西南北”的“水”，比喻高低贵贱不同处境的人。

B．《客至》虽有唤取“邻翁”作陪的盎然酒兴，但是从“市远”、“家贫”的描绘中见出主人待客之简、家境之贫，以此表现底层百姓在历经战乱之后的苦难生活。

C．黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，唯幸美酒相伴，期望坐上归船，与白鸥订盟，相誓归隐。“痴儿、朱弦、青眼、白鸥盟”都运用了前人的典故。

D．《临安春雨初霁》诗人所做之事无非是闲作草书、细乳分茶，写得细腻生动，闲适恬静，但其中的长夜不寐和日中无聊，其实都暗示着诗人的郁闷和惆怅。

三、情景默写

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行并序》中，白居易在江边送客，正苦于无音乐助兴时，忽然听到水面传来的琵琶声，以至于二人“”，经过一番盛情邀请，琵琶女虽前来相见，但“”。

（2）周邦彦的《苏幕遮·燎沉香中》，“，”两句打破周围静谧的气氛，透露出昨夜有风雨，今晨已转晴的讯息。

（3）读书小组要开展“归隐之思”诗歌专题探究活动，小刚负责“泛舟江上鸥鸟为伴”板块的诗句整理，我们学过的《登快阁》一诗中，“，”两句就很好。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成小题。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（??）

①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6．文中词语理解正确的一项是（??）

①锱铢：极言贵重的东西；②南亩：泛指农田；③九土：即九州，指全国；④呕哑：难听的音乐；⑤独夫：孤单的人；⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者；⑦楚人：指刘邦；⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦

7．对上述两段文字分析不正确的一项是（??）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。

（2）秦