小学语文六年级练习设计——《师生情》自主性练习设计.pdfVIP

小学语文六年级练习设计——《师生情》自

主性练习设计

[题旨说明]

1．第1题是一个综合练习题，要综合地对学生进行观察能力、

阅读理解能力和口头表达能力的训练。其中，看图、读课文、找句子、

说体会，要围绕师生情进行。既是综合，一定不要再去单;一;强调某

一点。

2．第2题，理解词语意思的练习。可引导学生通过查汉语词典

理解，或从具体语境中感悟，再比较其意思的异同。练习的重点，一

是确定近义词；二是比较的能力。

3．第3题，理解句子的意思，训练学生说话的条理性。

4．第4题，培养学生朗读能力的练习。要让学生用普通话充分

地读，在读中整体感知，在读中悟理和积累语言，在读中培养语感，

受到情感熏陶。本课的朗读应体现学生对老师饱含深情、充满敬意的

那种感情。

[自主性练习设计]

1．看图，读课文，填空；并体会下面的句子表达了同学们对老

1

师有怎样的感情。

(1)一天下午，天下着____________。放学后，三个女同学带着全

班同学的____________去看望因过度劳累而生病住院的王老师