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语文情境教学设计初探

语文情境教学是指在教学过程中，以真实的生活情境为背景，使学习内容与学生的实际生活紧密结合，使学生在真实的情境中感悟和学习语文知识、技能和情感态度的一种教学方式。它是在教学中将各种语文学习内容贯穿于各种真实的生活情境之中，以情境为载体，通过创设情境，激发学生的兴趣与动机，培养学生的语文实践能力。

语文情境教学倡导“情境为核心”的教学理念，以生活情景为蓝本，引导学生进行实践探索，促使学习与生活相结合。情境教学要求教师从学生的实际生活出发，寻找生活中的情境，将学习对象转化为学生自己的经验，使之成为学生启发和认知的材料，以使之深刻印象学生的心灵。教师需要以学生的现实生活为背景，运用教材以及其他丰富多彩的资源，打造生动丰富的情境，让学生在情境中获得知识，促使学生建立复杂的认知结构和情感体验，促进学生学业成绩，同时提高对语文学习的兴趣和积极性。

语文情境教学对教育教学工作者提出了更高的要求，既要求教学者懂得教育原理，了解儿童心理，又要求教育教学工作者有丰富的情境设计和操作技能，也就是说，教育教学工作者应具备科学的教育教学原理、丰富的实践经验和灵活的操作技能。作为语文教育者，应牢牢把握语文教学的特点和规律，正确对待语文教学，使得语文教学真正实现个性化、差异化。

语文情境教学的目标在于利用情境丰富学习资源，培养学生的语文实践能力，并以情境教学