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幼儿园数学教学方案

幼儿园数学教学方案1

活动目的：

1．能按物体的特征进行层级分类；能明确地讲解并描述操作过程与结果。

2．学习用数字对物体进行分类统计。

3．能有序地摆放、整理活动材料，培育幼儿良好的数学常规。

活动预备：

1.红、蓝两色水笔各一支；

2.“分衣服”材料：大小、颜色不一的“衣服“；“分纽扣”材料：大小、扣眼、颜色不一的“纽扣”假设干份；

3.分类板、记录纸；

4.投影仪。

活动预设：

一、以“开百货商店”导入活动。

师：郭老师开的商店进了一批新货，这批货又多又乱，请小伙伴帮帮我，将这些东西分一分，好吗？

二、老师讲解层级分类和记录法

1．第一次分类并记录：

〔1〕老师引导幼儿根据不同特征来进行第一次分类，并依据标识进行记录。

〔2〕师：这些衣服一样吗？哪里不一样？可以怎么分？

师：我们将分好的衣服再根据它的特征进行记录〔先数一数分出的物品有多少，在相应的记录纸上用数字记录并在上面画上标识〕。

2．进行二级分类：

师：假如我要将这些衣服再进行分类，能不能再分？怎么分？〔请幼儿进行分类，分好后老师进行记录。〕

老师小结：像我们今日这样一层一层进行分类的方法就叫做层级分类。我们在分同一种东西的时候都可以依据它的款式、