《会魔法的吸管》幼儿园大班科学PPT课件.pptxVIP

活动名称稻壳儿三年级六班会魔法的吸管

设计意图：幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心，生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，这一活动内容也正体验了科学活动生活化的原则，引导孩子探索水杯中有大气和水的压强，水就会沿着管子向压强小的低处流出。活动目标：

1.感知虹吸现象，了解虹吸现象在生活中的应用。2.探究产生虹吸现象的条件，并能大胆表达自己的想法。3.让孩子乐于观察、发现生活中常见的科学现象。活动重、难点：能够在探索水杯中有大气和水的压强的过程中，发现水就会沿着管子向压强小的低处流出。

活动准备：

材料准备：大杯子1个、小杯子2个、弯曲吸管1根、颜料（色素）、水。

Hi~我是佳佳老师Hi~我是小淘气

今天老师带来了一个有趣的科学实验游戏：《会魔法的吸管》噢！到底是什么吸管呢？

实验材料大杯子1个、小杯子3个；弯曲吸管1根、颜料（色素）、水。

实验步骤1大杯子和一个小杯子中分别装入适量水。2在有水的小杯子中加入颜料（色素）并搅拌均匀。3把装有颜料水的小杯子放在倒放的杯子上，空的小杯子放在旁边。4把吸管放入大杯子的水中装满水，装满水后，用手指堵住吸管两端拿出吸管。5把短的一端放入装有颜料水的杯子中，长的一端放入空杯子中，并观察实验现象。

幼儿园大班科学

微课：《会魔法的吸管》

制作：冯小玲、黄佳贤

单位：佛山市南海区桂城平洲中心幼儿园广东省教育‘双融双创’行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动你们有什么发现呢？

实验现象高杯子里的颜料水，被吸管吸到低杯子中。

实验原理虹吸现象是利用液面高度差的作用力，将液体充满一根倒U形的管状结构内后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。简单来说：虹吸现象的实质是因为液体压强和大气压强而产生的。

实验拓展

实验材料塑料杯、剪刀、502胶水；弯曲吸管、颜料（色素）、水。

实验步骤1用剪刀在杯子中部开一个小孔。2将吸管弯短的一头插入杯子的小孔中。3用胶水把接口处封死，等待胶干，共做出三个这样的杯子。4用其他杯子叠加，让有吸管的杯子处于不同的高度。5加入不超过吸管高度的水，将色素滴入杯子中；向最高杯中加水，并观察实验现象。

实验发现

当水杯液面持续升高但不超过小孔位置时，杯中吸管内的液面始终与杯中液面保持平齐。当水杯液面高于小孔位置后，水开始从吸管的最高处往另一端流出，并且当水杯中的液面低于小孔位置后，吸管中的水依然持续往另一端流出，直到杯中吸管底端与液面平齐才停止。最终，3个杯中的水汇集到最下端的杯子，这就是虹吸现象。

科学原理虹吸效应，又称虹吸现象，物理上原本是指由于液态分子间存在引力与位能差能，液体会由压力大的一边流向压力小的一边。虽然水两边大气压强相同，但由于水位差，水压大的一边由于重力下流，水压小的一边由于大气压上流，直到两边的大气压力加水压相等，容器内的水面变成相同的高度，水就会停止流动。利用虹吸现象很快就可将容器内的水抽出。

生活中的鱼缸换水、虹吸式马桶都是虹吸现象。你们还能说出生活中有哪些是虹吸现象吗？

谢谢大家观看