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德育学堂观后感2023年一期

德育学堂观后感2023年一期

“金木水火土，看中国高质量发展。”“金木水火土”同时也是中国古代中的“五行”，是人们生活中常见的五类物质，它们对中华人民的研究有很大的帮助。让我们以它们的“眼睛”一起看世界吧。

我们先说一说水吧!她柔情似水，哦，不对，她本来就是水。关于它的中国故事可多了!大禹治水体现了中国人顶天立地的精神，古代大运河涵养了中华民族的历史文脉……不过，提到水，第一个强调的还是珍惜和保护哦!因为中国虽然地大物博，但是人多水少，水资源时空分布不均，为了更好的保护水，利用水资源，创造更大的价值，中国人真做了一些保护水的事——南水北调工程，将南方丰沛的水资源通过水利工程输送到北方，为北方百姓调来了甘甜的幸福生活。

在我们的生活中也处处离不开水，可以说，水是人们生活中不可缺少的一种“贵重物品”，没了水，我们就洗不了衣服，脱不了地……水是生命的源泉，所以我们要像保护大熊猫一样保护水。

我们要保护水，如果浪费水资源，我们的眼泪将成为最后一滴水。

德育学堂观后感2023年一期

近年来，“德育教育”成为学校教育改革的关键词之一。如何提高学生的道德水平，成为摆在各级学校和教育工作者们面前的一项紧迫任务。最近，我有幸观看了一部名为《德育学堂》的纪录片，通过纪录片的引导，发人深思地感受到了德育教育的重要性，并深刻认识到德育教育应该怎样引导学生的心智成长。

首先，纪录片向我展示了不同学校、不同背景的学生所面临的道德困境和压力。众所周知，如今的学生压力空前巨大，学习成绩和升学率是他们日夜担忧的焦点。然而，在经济飞速发展的今天，德育教育不容忽视。纪录片中的学生们面临着各种诱惑和冲突，其中一个学生因为在毕业典礼上打破了规定，被学校停学处理;还有一个学生因为帮助同学作弊，导致同学被取消考试资格，而感到内疚不已。这些案例都让我深感德育教育的重要性，只有注重培养学生的道德意识和责任感，才能真正助他们成为德智体美劳全面发展的人才。

其次，纪录片中的教师形象给我留下了深刻印象。德育教育的实施需要有一支高素质、专业的师资队伍。纪录片中的教师们认真履行着教育的责任，以身作则，用他们的言行影响学生。他们通过生动的案例分析和感人的亲身经历，引导学生认识到自己的错误，并帮助他们重新审视自己的行为。例如，纪录片中的一位教师讲述了自己年轻时不文明的行为给学生带来的伤害，并借此告诫学生们要珍惜他人的感受，做一个有修养的人。这样的教师给学生们树立了榜样，让他们产生崇敬和学习的愿望。

此外，纪录片还展示了德育教育的多种形式和方法。德育教育不能停留在传统的道德说教上，而要灵活运用各种手段，贴近学生的生活和需求。纪录片中展示的德育课堂生动有趣，内容丰富多样。比如，有一堂课教授学生各种社交礼仪，通过实际演练，让学生们亲身感受到礼仪的重要性;又有一堂课鼓励学生们参与公益活动，通过亲身体验，培养学生的社会责任感。这些德育教育的形式和方法让我深感，德育教育要贴近学生的实际需求，用生动有趣的方式传递道德教育的理念和价值观。

最后，纪录片给了我很多反思的空间。我深刻认识到，德育教育需要全员参与，家庭、学校和社会都应发挥积极作用。学生的道德观念和行为习惯不是一朝一夕形成的，需要长期的耐心培养。家庭应该营造良好的家风，为孩子树立正确的道德观念;学校要加强与家长的合作，形成育人合力;社会也应该深入推动德育教育，提供良好的道德典范。只有形成家校社会共同育人的合力，才能让德育教育真正发挥出它的作用，培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。

通过观看《德育学堂》，我深刻认识到了德育教育的重要性，以及如何引导学生的心智成长。德育教育要贴近学生的实际需求，注重培养学生的道德意识和责任感;要营造良好的师生关系，教师要以身作则，树立榜样;德育教育需要多种形式和方法，生动有趣地传递道德教育的理念和价值观;还要形成家校社会共同育人的合力，让德育教育真正发挥出它的作用。相信只要我们共同努力，德育教育定能成为培养一代又一代优秀人才的重要手段。

德育学堂观后感2023年一期

我校中专学生由于生源层次问题，存在的一些现状令人堪忧。如厌学队伍日渐扩大，学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有理论没用的想法，认为只要有实习成绩就可找到工作。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。学生的日常行为极不规范，在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出，臭话随口流露，这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等。但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育，他们既不尊重自