小学继续教育数学模块5的答案1 - 小学教育.docxVIP

将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展短的时间内经历了知识在否定与肯定中产生的过程。2．使学生认识、描述和分析数据的过程，并能根据数据作出合理的判断。通俗地讲对决策的作用，能从统计的角度思考与数据有关的问题；能通过收集

将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展

短的时间内经历了知识在否定与肯定中产生的过程。2．使学生认识

、描述和分析数据的过程，并能根据数据作出合理的判断。通俗地讲

对决策的作用，能从统计的角度思考与数据有关的问题；能通过收集

数据分析观念主要表现在以下几个方面：通过收集数据、描述数据、分析数据的过程，作出合理的决策；能对数据的来源、收集和描述数据的方法、由数据得到的结论进行合理的质疑。具体来说，数据分析观念包括以下几个方面：(1）数据的意识。能想到用数据来处理问题。实际上用数据来进行推断是一种重要的思维方式(2)体会数据中是蕴含着信息的。所以我们要经历收集数据、描述数据、

分析数据的过程，即数据处理的过程，把信息提取出来。(3)根据背景来选择合适的方法。

在义务教育阶段，学生学习统计的核心目标是发展自己的计观念”。一提到念”，就绝非等同于计算、画图等简单技能，而是一种需要在亲身经历的过程中培养出来的感觉，于是也有些人将计观念”称为据感”或息观念”。无论用什么词