统编版高中《语文》必修《促织》--笔下荒唐事 教学设计.pdfVIP

统编版高中《语文》必修《促织》--笔下荒唐事教学设计

【文本课程定位】

《促织》隶属于统编版高中《语文》必修（下册）第六单元第14课，该课选用的另一

篇作品是奥地利小说家卡夫卡的代表作《变形记（节选）》。两篇作品在教材中共占用了

15个页码，其中《变形记（节选）》为11个页码。

要将两篇不同国度、不同时代、不同文化背景下的长文整合为一个学习任务群，用两

三个课时完成相应的学习任务，则所有的学习活动都只能是浅阅读状态下的蜻蜓点水“”，无

法真正理解文本的创作意旨，更难以理解卡夫卡藏匿在《变形记》背后的西方现代主义文

学融魔幻和现实为一体的独特艺术风格。因此，教学时应采用先分后总的方法，先大致读

懂两篇文章，再开展群文阅读活动。

《促织》的学习任务，指向言“”“文”两大内容。综合单元说“明”和课后学习“提示”，可预

设为：1.疏通文意，扫清阅读障碍，提炼要点信息，了解文言小说的相关特点;2.赏读重点

句段，品味小说在形象塑造、情节设计、主题呈现等方面的独特魅力;3.感知小说的社会批

判性，在不同学习内容的对比中培养观察思考、分析鉴别能力。另外，鉴于当今学生生命

意识的淡泊，可