六年级数学上册典型例题系列之第七单元扇形统计图（解析版）人教版.docxVIP

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2022-2023学年六年级数学上册典型例题系列之

第七单元扇形统计图（解析版）

编者的话：

《2022-2023学年六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。

典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

本专题是第七单元扇形统计图。本部分内容主要是根据扇形统计图获取信息解决问题，多种统计图的结合也是本章常考类型题，考试多以应用和图形题为主，题目难度不大，注意细节问题，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为九个考点，欢迎使用。

【知识总览】

1.扇形统计图的含义。

用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这样的统计图叫做扇形统计图。

2.扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点。

（1）扇形统计图可以清楚地表示各部分的数量与总数之间的关系。

（2）条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。

（3）折线统计图既表示出各种数量的多少，又表示出数量的增减变化情况。

3.绘制扇形统计图的步骤。

（1）首先要计算出要填入扇形统计图的各个数据的百分比的比值，根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。

（2）用圆规画出一个圆。

（3）确定好各个数据在扇形统计图中说占的比值（用量角器分别量出各个数据所占扇形的比值部分），根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。

4.利用扇形统计图解决问题。

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

（1）部分量=总量×部分量占总量的百分比；

（2）总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【考点一】统计图的选择。

【方法点拨】

熟练掌握三大统计图的特点，能够高效的选择统计图，注意抓住各统计图的关键特点词语。

1.扇形统计图可以清楚地表示各部分的数量与总数之间的关系。

2.条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。

3.折线统计图既表示出各种数量的多少，又表示出数量的增减变化情况。

【典型例题1】

从()统计图中可以很容易地看出数据的多少，便于对数据进行直观比较；()统计图能够清楚地表示出各种数量增减变化的情况。

解析：条形；折线

【典型例题2】

要反映胜利小学六年级各班男女生人数，应绘制()统计图。要清楚描述胜利小学各年级人数占总人数的比例关系，应绘制()统计图。

解析：条形统计图；扇形统计图

【对应练习1】

在表示班级同学喜欢的运动项目时，乐乐只想表示出每个项目喜欢的人数是多少，绘制()统计图比较合适；悠悠想清楚地表示出每个项目喜欢的人数占总人数的百分之几，绘制()统计图比较合适。

解析：条形；扇形

【对应练习2】

要反映小红小学六年来的身高变化情况，应选择()统计图比较好。

解析：折线

【对应练习3】

要反映浙江省各地市2022年新冠感染患者的人数最好选择()统计图；如果要反映一位新冠感染患者体温变化情况最好选用()统计图。

解析：条形；折线

【考点二】求总量。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

1.部分量=总量×部分量占总量的百分比；

2.总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题】

如图，已知黄瓜的种植面积是2.1公顷，三种蔬菜种植的总面积是()公顷。

解析：

2.1÷35%

＝2.1÷0.35

＝6（公顷）

【对应练习1】

如图是东风开关厂2020年产值统计图。

（1）第四季度的产值占全年产值的()%；

（2）已知第三季度的产值是240万元，全年产值是()万元。

解析：

（1）

（2）（万元）

【对应练习2】

如图，某校六年级近视学生有90人，该校六年级一共有()人。

解析：

90÷（1－38%－32%）

＝90÷0.3

＝300（人）

【考点三】求部分量。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

1.部分量=总量×部分量占总量的百分比；

2.总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题】

下图是我