人教PEP版六年级上册英语 Unit3 Part C Story time教案.pdfVIP

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Unit3《Myweekendplan》

第七课时

(PartCStorytime)

教学目的:

1.单词visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,

tonight,tomorrow,nextweek,dictionary,comic,comicbook,word,

wordbook,postcard.

2.句型:Whatareyougoingtodotomorrow?

I’mgoingtolearnhowtoswim.

Let’sgototheswimmingpool.

I’mafraidofwater.

教学重难点:

1.重点:复习本单元的单词和句子.

2.难点:能借助图片复述故事.

教具准备:PPT

教学过程:

Step1.Warming-up

Singthesong:Whereareyougoingtodo?

Step2.Revision

1.What’smissing?

游戏方式:教师抽出六张卡片，全班齐读一次，然后抽出一张藏于身

后,让学生猜什么单词不见了。教师将卡片奖励给猜对的学生，直到

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把所有的卡片都分给学生为止，最后比一比哪组获得的单词卡片最多，

哪组获胜。

复习四会单词或词组:lesson,space,travel,half,price,Mid-Autumn

Festival,together,gettogether,mooncake,moon,visit,film,seeafilm,

trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,nextweek,

dictionary,comic,comicbook,word,wordbook,postcard.

1.教师出示图片，学生抢答，还要拼写单词哦！

2.全班齐读单词。

Step3.Storytime

1.教师利用图片进行故事介绍。

T:Zoomisgoingtolearnswimming.Whathappened?Let’ssee.

2.听录音,了解故事大概内容。

3.放视频，进一步理解故事。

4.跟读,学生体会人物中的语音语调。

Pleasedon’tdisturbme.

Howcanyoulearntoswimwithoutgoingtoapool?

No!I’mafraidofwater.

Justjumpin!Catchthis.Practiseandyouwilllearn.

Justtry.Thisway…Thisway…OK,nowcanyoudoit?

Weshouldalwaysremember:“Learnbydoing.”

5.模仿故事中的人物，学说故事。

(给学生三分钟的时间，让学生进行分角色表演，既培养了学生的合

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作精神,又培养学生的创新意识,让学生将知识转化成能力)

6.鼓励学生分角色表演。

Step4.Practice.

连词成句

1.always,remember,learn,by,doing,should,we(.“”)

2.can,now,do,you,it(.)

3.I’m,water,afraid,of(.)

4.can,you,How,swim,learn,without,going,to,a,pool,to(?)

5.tomorrow,do,you,are,what,going,to(?)

Step5.