全国爱耳日主题班会.pptxVIP

汇报人：可编辑2023-12-14全国爱耳日主题班会

目录活动背景与目的耳朵结构与功能介绍爱耳护耳知识普及听力障碍预防与干预措施互动环节：爱耳知识问答与分享活动总结与展望未来计划

01活动背景与目的Part

全国爱耳日的由来及意义全国爱耳日是每年的3月3日，旨在提高公众对听力保健和听力损失的认识，加强听力障碍的预防和治疗。爱耳日活动对于推动我国听力障碍预防与康复工作，减少听力残疾的发生具有重要意义。

本次班会的目的和目标增强学生对听力健康的重视，了解听力障碍的危害和预防方法。通过活动，使学生掌握正确的用耳习惯和听力保护方法，提高自我保健意识。促进班级凝聚力和团队合作精神，营造关爱听障人士的氛围。

参与人员及活动时间安排参与人员全班学生、班主任、听力保健专家或医生。活动时间3月3日（具体时间根据学校安排而定）。活动地点学校多媒体教室或操场等适宜开展活动的场所。

02耳朵结构与功能介绍Part

耳朵的生理结构及功能外耳包括耳廓和外耳道，负责收集声波并将其引导至中耳。听觉中枢大脑中负责处理听觉信息的区域。中耳包括鼓膜、听小骨和耳咽管，负责将声波转化为振动并传递到内耳。内耳包括耳蜗和前庭，负责将振动转化为神经脉冲并传递到大脑。

STEP01STEP02STEP03耳朵在人体中的重要性听觉内耳中的前庭器官参与维持身体平衡，对于保持姿势和运动功能至关重要。平衡健康耳朵与身体其他系统存在联系，如听力问题可能与心血管疾病、糖尿病等有关。耳朵是人体重要的感觉器官之一，能够感知声音并帮助我们了解周围环境。

耳朵常见问题及解决方法听力下降随着年龄增长或因疾病、损伤等原因，听力逐渐下降。解决方法包括佩戴助听器、进行听力康复训练等。耳部肿瘤如外耳道癌等，可能导致听力下降、疼痛等症状。解决方法包括手术切除、放疗等综合治疗。耳鸣耳朵内出现持续或间歇的响声。解决方法包括避免过度使用耳机、减轻压力等，严重者可寻求医疗帮助。耳部感染如中耳炎等，可能导致疼痛、流脓等症状。解决方法包括使用抗生素滴耳液、保持耳部清洁等。

03爱耳护耳知识普及Part

保持耳道清洁定期清洁耳道，避免耳垢堆积，可使用棉签轻轻擦拭。避免频繁挖耳朵避免使用棉签或手指频繁挖耳朵，以免损伤耳道。避免长时间暴露于噪声环境尽量避免长时间处于嘈杂的环境中，如长时间使用音响、耳机等。日常生活中的爱耳护耳习惯

选用适合自己耳型的耳机，避免过大或过小导致不适。选用合适的耳机控制音量大小避免长时间佩戴使用耳机时，应控制音量大小，避免过大音量对听力造成损害。长时间佩戴耳机可能导致耳朵疲劳，应适当休息。030201正确使用耳机的方法和注意事项

耳朵保健操的演示和指导揉耳廓用双手拇指和食指轻轻揉捏耳廓，从上到下反复揉捏。揉按听宫穴用拇指轻轻揉按耳屏前方凹陷处的听宫穴，每次揉按持续5秒钟。捏耳垂用拇指和食指捏住耳垂，轻轻揉捏，然后向下牵拉。摇动耳朵轻轻摇动耳朵，使耳朵前后摆动。压耳屏用双手食指按压耳屏，每次按压持续5秒钟，然后松开。

04听力障碍预防与干预措施Part

听力障碍的分类和原因分析传导性听力障碍由于外耳或中耳病变导致声音传导受阻而引起的听力下降。常见原因包括耳垢堆积、中耳炎、鼓膜穿孔等。感音神经性听力障碍由于内耳或听神经病变导致声音感受和传递受阻而引起的听力下降。常见原因包括噪声暴露、药物中毒、遗传因素等。混合性听力障碍同时存在传导性和感音神经性听力障碍，两者相互影响。

避免噪声暴露合理使用药物保持健康生活方式定期进行听力检查预防听力障碍的方法和措时间暴露在高强度噪声环境中可能导致听力下降，应尽量避免或采取适当的防护措施。某些药物可能对听力造成损害，应遵医嘱使用并注意药物副作用。均衡饮食、适量运动、控制血压和血脂等有助于维护听力健康。及早发现听力问题并进行干预是预防听力障碍的关键。

针对不同类型的听力障碍采取不同的干预措施，如佩戴助听器、进行手术治疗等。干预途径通过听力测试、言语评估等方法对干预效果进行评估，确保干预措施的有效性。效果评估听力障碍干预的途径和效果评估

05互动环节：爱耳知识问答与分享Part

围绕爱耳日主题，设计相关问题，强调耳朵保健、听力保护等知识。主题明确问题设置应由浅入深，涵盖基础、进阶和拓展三个层次，以满足不同学生的需求。层次分明采用选择题、判断题、简答题等多种形式，增加互动性和趣味性。形式多样爱耳知识问答环节设计思路和问题设置

学生们表现出极高的热情，积极参与问答环节，争相回答问题。积极参与通过问答环节，学生们进一步掌握了爱耳护耳的基本知识，增强了听力保护意识。知识掌握学生们在互动中互相学习、互相启发，形成了良好的学习氛围。互动交流部分学生分享了他们在日常生活中如何保护耳朵的小经验和心得，为大家提供了有益的参考。收获分享学生参与互动环节的表现和收