急危重症护理学.pptxVIP

汇报人：2023-11-29急危重症护理学

急危重症护理学概述急危重症患者的识别与评估急危重症患者的急救护理急危重症患者的病情观察与护理记录

急危重症患者的心理护理与沟通技巧急危重症护理的伦理与法律责任

01急危重症护理学概述

急危重症护理学是一门研究急危重症病人护理的学科，涉及临床护理、护理管理、护理教育等多个方面。急危重症护理学不仅关注病人的病情和护理措施，还重视病人的心理、社会和家庭支持等方面的综合护理。急危重症护理学的定义和内涵急危重症护理学内涵急危重症护理学定义

急危重症护理学起源于二战后的美国，当时由于大量伤员需要紧急救治，护士们开始研究和实践急危重症病人的护理技术。历史随着医学技术的不断进步和社会需求的变化，急危重症护理学也在不断发展和完善，逐渐形成了以病人为中心的护理模式。发展急危重症护理学的历史和发展

现状目前，急危重症护理学已经成为医学领域的重要分支之一，护士在急危重症病人的救治和康复过程中发挥着重要作用。未来随着医疗技术的不断进步和社会老龄化的加剧，急危重症护理学的需求将会不断增加，护士需要不断学习和提高自己的技能水平，以适应未来的挑战。同时，随着人工智能等新技术的应用，急危重症护理学也将迎来新的发展机遇。急危重症护理学的现状和未来

02急危重症患者的识别与评估

急危重症患者通常会出现生命体征不稳定的情况，如心率、血压、呼吸频率、体温等指标异常。生命体征变化症状表现病情紧急程度患者可能表现出明显的症状，如疼痛、恶心、呕吐、呼吸困难、意识障碍等。患者的病情紧急程度是判断其是否为急危重症的重要因素之一，如突发的心脏骤停、严重创伤等。030201急危重症患者的识别

初步评估在识别出急危重症患者后，需要进行初步评估，包括患者的意识状态、呼吸情况、循环情况、疼痛程度等。详细评估在初步评估后，需要进行详细的评估，包括全面的病史询问、体格检查、实验室检查等，以全面了解患者的病情。急危重症患者的评估

急危重症患者通常需要在第一时间被分诊到相应的急诊科室，以确保得到及时、正确的治疗。分诊流程包括接听电话、询问病情、评估病情、分诊到相应科室等环节。分诊流程根据患者的病情紧急程度和类型，可以将急危重症患者分为不同等级，如Ⅰ级（危急）、Ⅱ级（紧急）、Ⅲ级（次紧急）、Ⅳ级（非紧急）。不同等级的患者需要采取不同的处理方式。分类标准急危重症患者的分诊和分类

03急危重症患者的急救护理

心肺复苏术是一种针对心脏、呼吸停止患者的急救措施，通过胸外按压、人工呼吸和电除颤等手段，恢复患者的生命体征。概述发现患者，评估现场，检查呼吸和脉搏，呼救并开始CPR，直到患者恢复或急救人员到达。实施步骤正确的按压位置、频率和深度，人工呼吸时注意无菌操作，避免过度通气。注意点心肺复苏术（CPR）

123创伤是常见的急诊情况，包括开放性创伤和闭合性创伤两种。概述评估患者伤情，遵循ABCDE原则（A：呼吸道，B：呼吸，C：循环，D：神经系统，E：肢体的完整性），进行初步处理。处理原则止血、包扎、固定、搬运等。急救技术创伤急救技术

立即就医，进行心电图检查和药物治疗，严重者考虑介入治疗。急性心肌梗死尽快送医，进行头部CT等检查，根据病情给予抗凝、溶栓等治疗。脑卒中评估患者的精神状态、血压、心率等指标，给予补液、升压等治疗。休克常见急症的急救护理

04急危重症患者的病情观察与护理记录

观察生命体征观察意识状态观察皮肤黏膜观察排泄物病情观察的基本技测患者的体温、心率、呼吸、血压等生命体征，及时发现异常情况。注意观察患者的意识状态，包括是否清醒、有无烦躁不安、嗜睡等表现。观察患者皮肤的颜色、温度、湿度、有无出血、淤点等。注意观察患者的尿液、大便的量、颜色、性状等，及时发现异常。

详细记录患者的体温、心率、呼吸、血压等生命体征数据。记录生命体征记录患者意识状态的变化情况，如清醒程度、意识模糊等。记录意识状态记录患者进食的种类、量、时间，有无呕吐、腹泻等。记录饮食情况记录患者睡眠的时间、质量，有无失眠、多梦等。记录睡眠情况护理记录的内容和方法

交接班流程交接班时应按照规定的流程进行，包括交班者陈述患者情况、接班者确认患者情况、交班者与接班者共同核对患者信息等步骤。交接班内容交接班时应详细交接患者的病情、治疗措施、护理方案、皮肤情况等信息，确保信息的准确性和完整性。护理交接班的内容和流程

05急危重症患者的心理护理与沟通技巧

无论患者的疾病状态如何，都应尊重他们的感受和需求，接纳他们的情况。尊重和接纳与患者建立信任关系，让他们感到被关心和支持。建立信任关系向患者提供关于疾病和治疗的信息，以帮助他们更好地理解自己的状况。提供信息和教育鼓励患者积极参与自我护理，提高他们的自我效能和自信心。促进自我效能心理护理的基本原则和方法

全神贯注地倾听患者的话语，并表达