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2022年湖南省高等职业教育中职升学考试（医卫类）考试大纲
各市州教育（体）局、高职学校、独立设置的成人高等学校：
为做好2022年我省普通高校对口招生工作，根据湖南省人民政府《湖南省高考综合改革实施方案》（湘政发〔2019〕8号）精神和我厅《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》使用情况，我厅在充分调研和广泛征求意见后，组织专家组对语文等3门公共课和种植类等14门专业综合知识对口招生考试基本要求和考试大纲进行了修订，在此基础上，编制了《2022年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》(以下简称《大纲》)，现印发给你们，作为2022年我省普通高等学校对口招生考试命题和学校备考的基本依据。下面分列考试类别科目和考试大纲。
一、医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲
一、考试基本要求
（一）基础知识和基本技能的考试要求
1.掌握人体形态、结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的形态、位置和毗邻关系。
2.掌握正常人体生命活动产生的机制、条件、过程，以及内、外环境变化对生命活动的影响，理解正常人体生命活动规律。
（二）应用能力的考试要求
1.能正确运用人体形态、结构相关知识，对常见疾病进行初步的诊疗定位。
2.能正确运用人体正常生理功能及其调控知识，解释正常生命活动和临床问题。
3.不同专业应具备的能力。
（1）护理专业（含助产专业）应具有临床常用基本护理技术操作的能力；能应用护理程序对临床常见病、多发病患者及孕产妇进行整体护理；能正确书写各类护理病历。
（2）康复治疗与医学技术相关专业应具有对临床常见病、多发病及急危重症患者病史采集与体格检查的基本技能；阅读分析常用实验室检查报告的能力；根据患者的症状、体征，进行初步诊断的能力。
（3）药学相关专业应具有根据各类常用药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项，进行处方分析，指导患者合理用药的能力。
（三）突出职业教育特点的考试要求
1.护理专业（含助产专业）。生命体征测量、无菌技术、隔离技术、各种给药法、清洁卫生护理、饮食与排泄护理及常用的抢救技术。
2.康复治疗与医学技术相关专业。病史采集、常见症状的问诊、生命体征测量、体格检查、阅读分析常用实验报告。
3.药学专业。用药剂型选择及药品说明书解读、处方的分析与处方药的执行、药物应用及不良反应咨询服务。
二、考试内容
（一）基础理论知识
1.掌握解剖学常用术语；四大基本组织的名称和结构。
2.掌握运动系统的组成，骨的形态分类，骨的构造，人体各部骨的配布及重要的骨性标志，关节的结构，脊柱、胸廓、骨盆的组成，椎骨的一般形态，颅的组成，关节的运动形式；熟悉肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动，躯干浅层肌的位置及功能、臂肌和下肢肌群配布及作用，新生儿颅的主要特征。
3.掌握消化系统的组成，胸、腹部标志线和腹部分区，各部消化管的形态及位置、消化腺的位置、肝外胆道组成，呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态，泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程、分部和狭窄，膀胱的形态，男性和女性尿道特点，男性和女性生殖器的组成、位置及形态；熟悉胸膜腔的概念及临床意义。
4.掌握内分泌系统的组成，各内分泌腺的位置；熟悉主要内分泌腺的结构特点。
5.掌握脉管系统的组成，心脏的位置、外形和心脏各腔的形态、结构，心脏的营养血管，大动脉干行程及分支，全身动脉压迫止血点，全身静脉的分布概况、四肢浅静脉的行程；熟悉心脏的传导系统，重要器官的动脉分布，门静脉的组成、收集范围和循环途径，淋巴系统的组成。
6.掌握眼球壁的层次，眼球内容物的名称、形态结构及功能，中耳的组成、咽鼓管的位置；熟悉眼副器的形态结构和功能，外耳道、鼓膜的形态，内耳的位置、分部。
7.掌握神经系统的组成及常用术语，脊髓的位置和外形，脑干的位置、外形和组成，小脑的位置、分部，下丘脑的位置及组成，大脑半球的分叶和主要沟、回的名称，大脑皮质的重要功能定位，脑和脊髓的主要传导通路，脑和脊髓的被膜，脊神经的组成、纤维成分，脑神经的名称、纤维成分，交感神经与副交感神经的基本分布；熟悉脊髓灰质的分部、背侧丘脑的分部，脑室系统、脑的血管，颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置及各丛的主要分支和分布概况，脑神经的主要分支和分布。
8.掌握机体内环境和稳态的概念，负反馈和正反馈的概念及意义；熟悉兴奋性与阈值的概念及关系，机体功能的三大调节方式及特点。
9.掌握细胞膜物质转运的基本方式及特点，静息电位和动作电位的概念；熟悉神经－肌接头兴奋传递的过程及生理意义，兴奋－收缩耦联及三联体的概念。
10.掌握血浆渗透压形成及其生理意义，ABO血型及Rh血型的分型；熟悉血液的组成和功能，血细胞的正常值，血细胞的生理功能和生理特性，熟悉血液凝固的基本过程。
11.掌握心
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