【小学部编本】人教版小学语文一年级上册：《影子》教学建议.pdfVIP

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《影子》教学建议

一、识字写字

１.识字。

⑴本课１１个生字中，“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻

音，“常、着”是翘舌音，要注意引导学生读准字音。

⑵在识记生字过程中，既要引导学生用多种方法记字形，又要提倡整

体识记。如，“影、前、常、黑”等字不宜拆分成部件来记，整体识

记反而更好。“狗、跟”可利用形旁表义的特点来认记；还可联系以

前学过的熟字认识“着、朋”。

⑶结合“狗、它”的教学，认识偏旁“犭”和“宀”。

⑷可以采用以下方法巩固生字。

摘果子：将生字贴在果树上，学生摘下自己认识的“果子”即奖励五

角星一颗。

找朋友：教师出示生字的汉语拼音，请学生以最快的速度从自己手里

的字卡中找到相应的生字，并读出来。

找字组词：教师出示“看”，让学生从本课生字中找出与“看”字形

相似的字，再分别口头组词。

还可利用同桌互考、小组开火车等方法复习生字。

２.写字。

⑴新笔画“竖折折钩”是本课写字教学的重点。教师可利用一截彩色

电线，由“竖”弯成“竖折折钩”，在动态的演示中帮助学生了解笔

画形状，知道是一笔写成的。本课要求书写的三个字中有两个字有“竖