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（新教材）教科版四年级上册科学：教学计划和教学进度表

教科版小学科学四年级上册教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习

活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探

究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2.要求学生提高观察的准确性和精确性。

3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、

整理、抽象和概括。

三、学生情况分析：

1.整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏

灵活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。他们普遍习惯于被老

师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生

对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提

高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识

不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大

自然，更没有得到大人和老