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《导数的概念》教案

本节课的教学内容选自人教社普通高中课程标准实验教科

书（A版）数学选修2－2第一章第一节的《变化率与导数》，

《导数的概念》是第2课时．

教学内容分析

1．导数的地位、作用

导数是微积分的核心概念之一，它是一种特殊的极限，反

映了函数变化的快慢程度．导数是求函数的单调性、极值、曲

线的切线以及一些优化问题的重要工具，同时对研究几何、不

等式起着重要作用．导数概念是我们今后研究微积分的基

础．同时，导数在物理学，经济学等领域都有广泛的应用，是

开展科学研究必不可少的工具.

2．本课内容剖析

教材安排导数内容时，学生是没有研究极限概念的．教材

这样处理的原因，一方面是因为极限概念高度抽象，不适合在

没有任何极限认识的基础上研究．所以，让学生通过研究导数

这个特殊的极限去体会极限的思想，这为今后研究极限提供了

认识基础．另一方面，函数是高中的重要数学概念，而导数是

研究函数的有力工具，因此，安排先研究导数方便学生研究和

研究函数．

基于学生曾经在高一年级的物理课程中研究了瞬时速率，

因此，先通过求物体在某一时刻的平均速率的极限去得出瞬时

速率，再由此笼统出函数在某点的平均变化