数学人教版八年级下册一次函数复习课教学实际.pdfVIP

《一次函数》复习课教学设计与反思

延吉市七中齐玉成

一、复习目标

知识目标：掌握一次函数的概念、图象和性质；能正确画出一次

函数的图象,并能根据图象探索函数的性质；能根据具体条件列出一

次函数的关系式。

能力目标：理解数形结合的数学思想,强化数学的建模意识,提高

利用演绎和归纳进行复习的能力。

情感目标：通过对一次函数知识点的系统整理,让学生认识到事

物是有规律可循的,帮助他们提高复习的效果,增进数学学习的兴趣。

教学重点与难点

重点:根据不同条件求一次函数的解析式。

难点:根据函数图象探索其性质。

教法与学法

教法分析:经过精心整理,把本单元知识归纳成“六求”,采用“演

绎法”向学生传授。由于是复习课，采用边讲边练和问题教学的方式。

学法指导:在这节课之前，让全班同学拟定复习计划书,很多同学

在计划书中都提出函数是难点,希望能多复习一点,把这一信息反馈

给班级,使全班同学都有一种意见得到尊重的满足感,并产生了强烈

的主动求知欲望。另外，通过向学生展示我对本单元的归纳,培养学

生自己动脑,自己归纳总结的能力,从而掌握