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一:海上救援(世界500强LGD面试题)
现在发生海难,一游艇上有八名游客等待救援,但是现在直升飞机每次只能够救一个人。
游艇已坏,不停漏水。寒冷的冬天,刺骨的海水。游客情况:
1.将军,男,69岁,身经百战;
2.外科医生,女,41岁,医术高明,医德高尚;
3.大学生,男,19岁,家境贫寒,参加国际奥数获奖;
4.大学教授,50岁,正主持一个科学领域的项目研究;
5.运动员,女,23岁,奥运金牌获得者;
6.经理人,35岁,擅长管理,曾将一大型企业扭亏为盈;
7.小学校长,53岁,男,劳动模范,五一奖章获得者;
8.中学教师,女,47岁,桃李满天下,教学经验丰富。
请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。
(3分钟阅题时间,1分钟自我观点陈述,15分钟小组讨论,3分钟总结陈词)
新进行一次总结陈词:
面试官你好(面带微笑,有诚意滴看看面试官)。下面将由我代表我们的组员,向您陈述我
们小组的最终意见。在讨论之后,我们的排序依次是:大学教授,大学生,经理人,中学教
师,小学校长,外科医生,将军,最后是运动员。根据您给的时间,我们进行了以下的安排:
4分钟的标准订立,10分钟的分类讨论,最后是1分钟的确定答案。在标准订立方面,小组
成员的意见中没有太大的分歧,我们将“对社会的贡献程度”作为最重要的标准。生命无轻重
之分,能够对营救次序起决定作用的,是被救人员所可以提供给整个社会的贡献的多少。仅
仅确定这个标准是不全面的,因次我们还考虑了被救人员的自救能力,因为自救能力的高低,
对营救次序的决定也起着关键的作用。根据所给的资料,我们在最后也把年龄以及性别归为
考虑的因素,以求合理。
标准订立之后,我们有10分钟的分类讨论。首先我们把八名游客按照对社会的贡献程度大
致地分成四类,分别是:科技、经济、教育、医学、其他。(在上面的标准下,我们把科技
放在第一位,因为“科学技术是第一生产力”从宏观上讲,发展先进的科技有助于我们发展经
济教育等社会的各个方面。随后是经济,经济是上层建筑的基础,打好经济方能发展社会;
接着是教育,国家要发展,还需要培养新一代的接班人;第四位是医学,提高医学水平,有
助于促进社会和谐。最后我们把不能明显分成一类归在其他部分。)
在分类解决之后,我们根据所给的人物进行排序。科技类里面有教授和大学生。我们选择先
救教授,第一是他正主持一个科学项目研究,对人类有较大贡献,第二是年纪比较大,自救
能力相对较差;而大学生虽有潜力,但他正值壮年,自救能力应该较强。经济类只有经理人,
他擅长管理而且有成功的经验,这是我们社会经济发展所需要的人才;教育方面,有小学校
长和中学教师,必须先救女教师,因为优秀的教师比校长对教育有着更为直接的良性促进作
用,况且是中学教师是女性,自救能力较差,应当先救。由于医生属于医学类,在我们的大
标准下,她是第六个被救的人。最后还剩下将军和运动员。由于将军年老,而拿过奥运金牌
的运动员在身体素质方面具有较明显的优势,自救能力强,因此将军第七,运动员第八。
最后我将再次重复我们的排序,依次是:大学教授,大学生,经理人,中学教师,小学校长,
外科医生,将军,最后是运动员。以上就是我们小组分析之后得出的结论。谢谢。
二:面包与记者(世界500强LGD面试题)
假设你是可口可乐公司的业务员,现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包(不
会致命的,无损于身体健康)。在行进的途中,刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路,因为
他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说,他们肯定要解决饥饿问题;对于
记者来说,他是要报道事实的;对于你业务员来说,你是要销毁面包的。
现在要求你既要解决难民的饥饿问题,让他们吃这些过期的面包(不会致命的,无损于
身体健康),以便销毁这些面包,又要不让记者报到过期面包的这一事实?请问你将如何处
理?(3分钟阅题时间,1分钟自我观点陈述,15分钟小组讨论,3分钟总结陈词)
说明:
1、面包不会致命。2、不能贿赂记者。3、不能损害公司形象。
这个问题要考虑的有两个方面的利益:一是公司(可口可乐公司)的利益,另一是难民的利益。
如果把面包给了难民吃,可以预见的结果是:记者肯定会报道这件事,舆论正常情况下会谴
责可口可乐公司(而不会谴责你个人,即使你认为这是属于你的个人行为,但舆论不会理会
这些),说给过期面包给难民吃,可能形成的后果是危及这些难民的
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