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成都市女子中学和普通中学女学生异性交往心理问题的差异分析的开题报告

一、选题背景

随着社会的不断发展和变化，异性交往在青少年群体中已成为正常的生活方式。在成都市，女子中学与普通中学女学生的异性交往心理问题存在着一定的差异，但这方面的研究却相对较少。因此，对于这一领域的研究和探讨，有着一定的理论和实际意义。

二、研究目的和意义

本文旨在探讨成都市女子中学和普通中学女学生的异性交往心理问题的差异，分析两者之间存在的差异，更好地理解青少年异性交往心理，为教育部门和学校提供参考和借鉴，促进青少年健康成长。

三、研究内容

1.前人研究综述：本章将收集与青少年异性交往心理问题相关的文献，分析前人研究的成果和不足之处。

2.研究方法：本文采用问卷调查和个案访谈的方式，收集和处理研究数据，从不同维度了解两组学生的异性交往心理问题。

3.研究结果：本章将描述和展示两组学生在异性交往心理问题上的差异和相似之处，并对结果进行具体的分析和解释。

4.结论与建议：本章将总结本文研究的主要发现，提出适当的建议和措施，以更好地应对青少年异性交往心理问题。

四、研究计划

本次研究计划于2022年3月正式启动，预计研究周期为6个月。具体的研究计划如下：

1.调查问题和制定问卷：在2022年3月至4月期间，与相关专家进行交流和讨论，确定问卷的设计目的和问题，并制定初步问卷。

2.问卷试调和正式调查：在20