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- 2023-12-24 发布于广东
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诗歌专题训练入关诗
阅读下面这首诗,完成下面小题。
送范评事入关
韦庄
寂寥门户寡相亲,日日频来只有君。正喜琴尊长作伴,忽携书剑远辞群。
伤心柳色离亭见,聒耳蝉声故国闻。为报明年杏园客,与留绝艳待终军。
【注】①(评事)官名,属大理寺,从八品下,掌出使推按刑狱。②(故国)此处意指故乡。③(杏园客)指新科进士。④(绝艳)最美的花。⑤(终军)终军请缨,汉武帝时20余岁的他自请出使南越,说服其归附汉朝。后用“终军”来称颂少年有为。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗人客居异乡,平日少有朋友来往,范评事是他在此地往来频繁相亲相得的朋友。
B.颔联中“正”和“忽”二字,表现了诗人得知范评事要离开时,内心陡然的失落。
C.运用“终军”的典故,表明诗人希望范评事像终军那样主动请缨,建功立业。
D.诗人祝福范评事此去必将实现抱负,并期待范评事归来之时二人的重新欢聚。
2.颈联表现了诗人哪些复杂的情感?请简要分析。
阅读下面的古代诗歌,完成下面小题。
将入关安陆遇兵寇①
杜荀鹤
家贫无计早离家,离得家来蹇滞多。
已是数程行雨雪,更堪中路阻兵戈。
几州户口看成血,一旦天心却许和。
四面烟尘少无处,不知吾土自如何。
【注】①此诗作于唐僖宗乾符年间。乾符年间,王仙芝、黄巢先后领导起义军对抗朝廷,兵锋席卷南北,兵火遍及全国。本诗写的是诗人入京途中的感受。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联回顾离家的原因,用“蹇滞”二字概括了自己身在旅途的状态。
B.颔联写旅途中雨雪交加,指明自己能够承受战乱所带来的痛苦。
C.颈联写兵事所经,伤残已甚,却意外得知朝廷同意招降纳叛。
D.本诗叙事抒情不加雕饰,语言朴实,格律工整,直抒胸臆,情真意切。
4.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
洛中晴月送殷四①入关
刘希夷②
清洛浮桥南渡头,天晶万里散华洲。
晴看石濑③光无数,晓入寒潭浸不流。
微云一点曙烟起,南陌憧憧④遍行子。
欲将此意与君论,复道秦关尚千里。
【注释】①殷四:诗人的同乡晚辈。②刘希夷,初唐诗人。③濑:从沙石上流过的急水。④憧憧:往来不定的样子。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联呼应题目,点明了送别的地点、天气情况,为下文送别做了铺垫。
B.“晓入寒潭”“曙烟起”描写了冷寂、朦胧的景象,烘托了离别时的伤感。
C.第五句“微云一点”描绘了天边淡淡的、细微的云色,突出了天“晴”。
D.本诗中诗人对友人充满不舍之情,可又想到路途遥远而不能再挽留他。
6.请从正面描写和侧面描写的角度分析诗歌中晴月的特点。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
将入关行次湘阴
曹松
背顾秦城①在何处,图书作伴过湘东。
神鸦乱噪黄陵②近,候雁斜沉梦泽空。
打桨天连晴水白,烧田云隔夜山红。
也知渐老岩栖稳,争奈文闱有至公。
[注]①秦城:地名,位于湘水之南。②黄陵:指黄陵山,在湖南湘阴县北,洞庭湖边。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联交代了诗人入关前经过秦城、湘东而到达湘阴的行程,照应诗歌的题目。
B.诗歌的第二句“图书作伴”暗示了自己此行的目的,与末句“文闱”相呼应。
C.颔联的“空”字含义丰富,既指梦泽之地寥落空旷,也指自己济世理想落空。
D.颈联对渔民和农夫的劳作图景进行了描绘,色彩鲜明,充满浓厚的生活气息。
8.请结合全诗简要分析作者的心理变化。
阅读下面这首唐诗完成下面小题。
洛中送杨处厚入关便游蜀
刘禹锡
洛阳秋日正凄凄,君去西秦更向西。
旧学三冬①今转富,曾伤六翻养初齐。
王城晓入窥丹凤,蜀路晴来见碧鸡②。
早识卧龙应有分,不妨从此蹑丹梯。③
【注】①旧学三冬:东方朔向汉武帝上书,说自己十三岁学书,经过三个冬天的学习,文史方面足够用了。②碧鸡:传说中的神山名。在今四川省西昌市。③蹑丹梯:指立边功回朝拜君王。古代宫殿前石阶以红色涂饰,故称“丹梯”。张衡《西京赋》有“青琐丹墀”之句。
9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联前句的叠词“凄凄”既是送别时凄凉环境的写照,也寄寓了诗人的伤感情绪。
B.首联后句两个“西”字突出朋友目的地遥远,“更”字令人无限感叹,蕴含关切之意。
C.颔联写出了朋友的人生经历,既有对其饱学的称费,也有对其命运即将改变的劝慰。
D.颈联运用想象手法,写朋友到蜀地将见到神鸟与神山,诗作感情基调由此转向迷离。
10.诗中尾联蕴含了诗人怎样的情感?请结合诗句简要赏析。
阅读下面这首唐诗,完成小题。
洛中晴月送殷四入关
刘希夷①
清洛浮桥南渡头,天晶万里散华
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