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一种便于拆装的学生教学地球仪的制作方法

1.本发明涉及地球仪领域，特别涉及一种便于拆装的学生教学地球仪。

背景技术：

2.地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的；然而现有的教学地球仪的支架与地球仪本体之间仅通过转轴嵌入转孔的转动连接，使得拆装地球仪本体与支架时极为不便，容易出现支架变形导致与地球仪本体安装不匹配的问题，另外，地球仪在桌面放置使用时稳定性不佳，还有地球仪高度一般固定，不适应不同使用的需求。

技术实现要素：

3.本发明的主要目的在于提供一种便于拆装的学生教学地球仪，可以有效解决背景技术中品字尾的电源接头模型采用纯pvc注塑外模，表面有毛刺，产品质

量差，并且现有的品字尾电源接头防护效果差的问题。

4.为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

5.一种便于拆装的学生教学地球仪，包括地球仪转动支架，所述地球仪转动支架的下表面设置有升降支架，所述升降支架的下表面固定安装有地球仪支座，所述地球仪转动支架的内部区域活动安装有地球仪本体，所述地球仪转动支架的表面活动安装有防脱机构，所述地球仪支座的表面设置有辅助装置。6.优选的，所述防脱机构包括伸缩支座、调节拨钮、复位弹簧调节拉