苏教版新课标高中语文教科书写作教学设计特点与教学策略研究的开题报告.docxVIP

苏教版新课标高中语文教科书写作教学设计特点与教学策略研究的开题报告

一、研究背景

现代社会，作为文化的传承者和发扬者，语文教育已成为教育中不可或缺的重要组成部分。考虑到作文是语文学科中最为基础和重要的部分，因此，开展有关高中语文写作的研究，对于提高高中生的文化素养和语文综合能力具有十分重要的意义。由于教材是语文教育的重要媒介，因此本研究将针对苏教版新课标高中语文教科书的写作教学设计特点与教学策略开展研究探讨。

二、研究目的

本研究旨在探究苏教版新课标高中语文教科书写作教学设计特点与教学策略，了解其教学模式、教学方法和教学手段，进而探究教材设计和写作教学对于学生写作能力提高的影响，为高中语文写作教学提供理论支持和实践指导。

三、研究内容

本研究将着重探讨以下几个方面的问题：

1.苏教版新课标高中语文教科书写作教学设计的特点和亮点。

2.苏教版新课标高中语文教科书写作教学策略的选择和运用。

3.苏教版新课标高中语文教科书写作教学对学生写作能力提高的影响。

四、研究方法

本研究将采用文献资料法和实证研究法相结合的方式进行。

1.文献资料法：通过收集苏教版新课标高中语文教科书和相关文献资料，了解其写作教学设计特点和教学策略的选择。

2.实证研究法：通过实地调查、问卷调查等方法，了解教师和学生对苏教版新课标高中语文教科书写作教学的认识和使用情况，最终探究其对学生写作能力的影响。

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