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社会学习理论对移动增值服务创新产品扩散作用研究的开题报告

一、研究背景

随着移动技术的不断发展和移动网络的普及，移动增值服务（Value-addedService，简称VAS）成为了移动互联网时代的重要组成部分。在VAS领域，创新型产品的推出和扩散对于企业的竞争优势和利润增长至关重要。因此，探究VAS创新产品扩散的影响因素和机理是当下VAS领域的热门研究课题。

社会学习理论（SocialLearningTheory，简称SLT），一种以人类社会中人际关系、社会化和文化背景为研究对象的学说，近年来逐渐引起VAS创新领域研究者的关注。社会学习理论认为，人的行为是通过观察、模仿、建模等社会学习过程中逐步形成的，人的行为不仅受到个体因素的影响，也受到他人和环境等因素的影响。

因此，本课题拟从社会学习理论出发，探究社会学习对于VAS创新产品扩散的作用机理及其影响因素，以期为VAS企业在产品创新和市场推广方面提供理论支持和实践指导。

二、研究目的及研究问题

本研究旨在探究社会学习对于VAS创新产品扩散的作用机理及其影响因素。基于社会学习理论，研究者将会围绕以下主要问题展开研究：

1.社会学习是否对于VAS创新产品的推广和市场扩散产生影响？如何解释这种影响？

2.在VAS创新产品的扩散过程中，不同的社会参与者（如意见领袖、个体用户等）是否对于扩散产生不同的影响？如何解释这种影响？

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