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小学一年级数学上册延时作业辅导记录

一、复习内容

1.数的认识：

-自然数：自然数是由1、2、3、4...依次组成的数。

-零：零是一个特殊的数，它表示一个数量的空集。

-比较大小：大于、小于、等于。

2.数字的读法和写法：

-数字0-9的读法和写法。

-多位数的读法和写法。

3.数的加法：

-加号：“+”的意义。

-加法的运算规则。

-进位：十位数相加时，如果和大于等于10，单位数则保留在个位上，十位数则进1。

4.数的减法：

-减号：“-”的意义。

-减法的运算规则。

-退位：个位数相减时，如果被减数小于减数，借1退位。

5.数的排序：

-数的大小比较。

-数的排序规则：从小到大、从大到小。

6.数的组织：

-数数：用书读数。

-数字的位置：个位、十位、百位。

二、延时作业辅导参考内容

1.给出两个数字，让学生进行大小比较，并用符号“”或“”表示。

-例如：5__7，学生应写“”。

2.给出一串数字，让学生按从小到大的顺序进行排序。

-例如：9、5、7、2，学生应写出“2、5、7、9”。

3.给出一个数，让学生按照正确的读法写出来，同时在横线上写出这个数的各个位上的数字。

-例如：85，学生应写出“八十五”，并在横线上写出“八、五”。

4.给出一道加法题，让学生计算。

-例如：7+4=__，学生应写出“11”。

5.给出一道减法题，让学生计算。

-例如：8-3=__，学生应写出“5”。

6.给出一道带退位的减法题，让学生计算。

-例如：34-18=__，学生应写出“16”。

7.给出一串数字，让学生按照正确的读法写出来，并在横线上写出每个数的个位和十位上的数字。

-例如：63、27、51，学生应写出“六十三、二十七、五十一”，并在横线上写出“六、三、二、七、五、一”。

8.给出一个加法题，让学生计算，并判断计算结果的大小关系。

-例如：7+3__5+4，学生应写出“109”。

9.给出一个减法题，让学生计算，并判断计算结果的大小关系。

-例如：8-4__7-3，学生应写出“44”。

10.给出一串数字，让学生在图纸上画出相应个数的圆，帮助学生理解数数的概念。

-例如：给出数字6，学生应在图纸上画出6个圆。

三、引导学生思考和提问

1.请几个学生上前，比较手指的数量，并进行大小比较。

-提问：谁的手指最多？谁的手指最少？

2.请将数字9和数字6的读法和写法对比。

-提问：哪个数字比较大？哪个数字比较小？

3.请从1到10的数字中，找出有多少个数字可以组成“10”这个数。

-提问：这些数字分别是哪几个？

4.请试举例子，说明为什么在算加法和减法时，要进行进位和退位的操作。

-提问：你在生活中还遇到过其他需要进位和退位的情况吗？

5.请将数字2、3、1按照从小到大的顺序排列。

-提问：按照从大到小的顺序排列呢？

通过以上复习内容和延时作业辅导参考内容，可以帮助小学一年级的学生复习和巩固数学上册的知识，加深对数的认识、数字的读写和加减法的运算规则的理解，同时培养他们的观察和思考能力。