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儿化词的对外汉语教学研究的开题报告

开题报告

题目：儿化词的对外汉语教学研究

一、研究背景

儿化词是汉语特有的一种语言现象，是指在汉语中以“儿”字结尾的一类构词形式。在日常用语中，儿化词使用频率较高，而且通常是具有口语化特点的词汇，适用于生动形象地表述事物。

然而，在对外汉语教学中，儿化词往往被忽视，造成了学生学习汉语口语的困难。因此，本文希望通过对儿化词的对外汉语教学研究，旨在深入了解儿化词的特点、应用场景、语法结构等方面，探究适合对外汉语教学的教学方法和技巧，帮助学生更好地掌握汉语口语技能。

二、研究目的

1.了解儿化词的基本特点和语法结构，找到儿化词教学中的难点和问题；

2.探究适合对外汉语学生学习儿化词的教学方法和技巧；

3.分析儿化词在口语表达中常见的应用情境，并针对性地设计练习；

4.通过教学实验，检验教学方法和技巧的有效性。

三、研究内容

本次研究主要包括以下内容：

1.儿化词的基本特点和语法结构的分析。

2.对外汉语教学中儿化词的教学方法和技巧的探究。

3.儿化词在口语表达中的应用场景和练习设计。

4.对教学实验的设计和结果的分析。

四、研究方法

本研究采用文献研究和实验研究相结合的方法，通过文献研究掌握相关理论知识和实践经验；同时通过实验研究，检验设计的教学方法和技巧的实际效果，以达到预期的教学目标。

五、预期成果

1.深入了解儿化词的特点和语法