北师大版高中数学选修导数的概念及其几何意义教案(1).pdfVIP

导数的概念和几何意义

一、教学目标

(一)知识目标

1．通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概

念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵.

2．通过函数图象直观了解导数的几何意义.

（二）能力目标

掌握用定义法求函数的导数的一般步骤，并能利用函数的导数知识解决一些应用性问

题.

（三）情感目标

通过“极限法”的学习，提高学生的数学素质，加强学生分析问题和解决问题的能力，

认识事物之间的相互联系，会用联系的观点看问题.

二、教学重点

导数的定义与求导的方法.

三、教学难点

对导数概念的理解.

四、教学过程：

（一）复习引入

师：前面我们研究了两类问题，一类来自物理学，涉及平均速度和瞬时速度；另一类问题来

自几何学，涉及割线斜率和切线斜率.你们能否将这两类问题所涉及的共性表述出

来？

生：这两类问题都涉及到以下几件事：

（1）一个函数f（x）；

（2）f（x+d）－f（x）；

f(xd)f(