学校德育管理制1 - 规章制度.docxVIP

关主管部门审批(教学活动，报教务处审批，教育活动报德育处审批）。校外活动报主管副校长审批，需收费的活教学中要根据学生的年龄和生理特点，联系学生思想实际和社会实际，讲求实效，力争好效果。九、各科教学是学地面无杂物

关主管部门审批(教学活动，报教务处审批，教育活动报德育处审批）。校外活动报主管副校长审批，需收费的活

教学中要根据学生的年龄和生理特点，联系学生思想实际和社会实际，讲求实效，力争好效果。九、各科教学是学

地面无杂物,沟渠无污水、迹水,桌面无灰尘，天花无蜘蛛网,室内无杂物，桌椅、物品摆放整齐。教室要坚持开

评比及上报工作。组织开好每学年的德育工作研讨会。１负责学校网页德育部分信息的供稿工作。配合其他处室搞

学校德育管理制度

一、德育工作目标管理

总的要求：摆正德育位置,加强德育工作，各班达到“六点要求,实现“四项”目标。

六点要求是：１、遵守纪律,不打不闹;2、举止文明,讲究礼貌；3、尊敬师长,不欺老少;4、助人为乐，互相关照;5、诚实友爱,不骗不盗；6、爱国爱民，为国报效。

四项目标：1、三好学生占20％以上，2、学生德育考核优良率８0％以上，３，后进生转化率80%以上，4、违法率不高于0.１％。

二、道德品质养成教育

贯彻《中学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质和道德行为是养成教育的主要内容。为了在实际中对学生更好地进行养成教育,要求各班做到如下几点:1、尊敬国旗。要求学生做到升国旗唱国歌时要庄严肃立.2、文明礼貌。教育学生尊敬师长。团结同学,对外宾有礼貌，以及问候,招呼等等方面的用语指导。．3、遵守纪律。教育学生从小遵纪守法。遵守国家法令、法律;遵守公共场所的规定;遵守校规和班规.4、常规要求.班主任根据学生的具体情况,可以在站、立、走、坐、说话、写字、举手、敬礼等方面制定出，怎样做才是正确的。

５、劳动教育。培养学生热爱劳动的好习惯，自己的事自己做，并开展班内劳动竞赛活动。６、卫生、仪表。教育学生搞好个人卫生,勤洗澡，勤换衣,衣着打扮要整洁大方，学生化。

７、学习要求。培养学生自觉学习的好习惯，教育学生要按时完成作业，上课要专心听讲，爱护学习用具、课桌椅。

三、优秀班级、优秀学生评选

（一）总则1。评优领导小组:学校领导

２。评优考核小组:部门责任人、各年级组组长

3．评选范围:在校学生(须在籍并在校就读）和班集体

4.评选时间

(1)优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初

（２）优秀学生:每学年度第二学期期初5。评选比例

根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况

(1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。

(2）校级：三好学生、优秀学生干部人数比例各为学校学生总数的0.４%。

6．评选条件:参照上级部门有关文件的精神

（1）优秀班集体：ａ坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动,表现突出，在学校、社区有良好声誉。

b能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风,在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌.

ｃ具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力.

d有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。

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指导年级、班级做好学生综合素质评定工作。指导年级、班主任召开学生家长会议，做好组织学生家长委员会的具体范围中通过民主推选,确定区先进班集体候选班级,

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体范围中通过民主推选,确定区先进班集体候选班级,上报学校评优考核小组。（２)校评优考核小组汇总考核小

学生以主人公的姿态,积极参与学校各项德育工作，既是受教育者,又是主动参与者。学校德育必须紧密联系社会

教学中要根据学生的年龄和生理特