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2023年七年级上册教学计划

一、教学目标

修订后的新教材突出了“美术、人文、科技”文化融于一体的创新教育理论，以“美术与人文”、“美术与科技”两个方面组课，观念适度超前，兼顾实际的可操作性，可促进的创新意识和动手实践力量的进展，呈现视觉艺术的魅力，留意拓展其内涵与外延，并沟通与其他相关学科的关系，以提高学生综合素养和创新实践的力量为目标，培育学生成为“学会学习，学会做人，学会爱美，学会制造”的小仆人。

二、教材分析

1、仔细钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素养创新的培育，以学生应用力量为重点。

2、力求表达素养教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性。

3、以美术课程与学生生活阅历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展制造美妙生活的愿望与力量。

4、仔细地做好教研组集体备课，分析争论在课堂教学中消失的一些疑难问题。

5、在实施探究式教学模式的根底上，构建自己富有共性的教学模式，

使课堂形成一种无拘束、公平融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓舞学生动手动脑，勇于探究。让学生的学习主动性得以充分的发挥。

三、教材重点、难点

本内容涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的颜色学问应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计学问。

难点在于培育学生的各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的.观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。

四、学情分析

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造在教学连接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型力量等边教边补。要调动学生参加积极性。

五、教学措施

1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。

2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料效劳于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。

3、积极发挥学生的创新、制造力量，培育高素养有特长的人才。

4、加强特长生培育，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。

5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。

6、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、制造美。

7、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。

2023年七年级上册教学规划2

一、状况分析

本期所教两个班有学生人，从小学毕业会考成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是许多。整体而言，学生敏捷运用学问解决问题的力量不够，分析力量不强。因此，在教学中要多让学生经受数学学问产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到所学的是有用的数学。对于优生，可在课外进展一些高层次的培训，为以后进展数学特长作预备；对于学困生要帮忙他们克制学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信念。

二、详细要求

1、把握好本期的根底学问

2、提高各种数学根本力量

3、提高学生学习数学的兴趣

4、培育严谨治学，自觉主动的学习精神

5、使学生了解数学来源于生活，并鼓舞学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信念

使学生具有初步的创新精神三、教材分析

第一章有理数

本章的重点是有理数相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号确实定。

其次章代数式

本章的重点是用字母表示数和列代数式。难点是用代数式分析和处理实际问题中的数量。关键是要明确根本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。

第三章图形的观赏与操作

本章主要学习图形观赏、平面图形与空间图形、观看物体和物体和三视图，重在培育学生空间想象力、动手力量、制造力量。

第四章一元一次方程模型与算法

本章重点是一元一次方程和解法和它的应用，难点是一元一次方程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的`相等关系。

第五章一元一次不等式

本章主要内容是不等式的根本性质、一元一次不等式的解法和应用。重点是一元一次不等式的解法和列不等式解应用题，难点是不等式性质3的运用及应用题。第六章数据的收集与描述

本章主要内容是数据的收集与描述，数据的收集是了解状况的根底，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，平均数、中位数、众数是三个不同的代表，它们可描述数据的数值的一般水平或集中趋势。重点是三类数据及统计图表，难点是制作统计图