原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
葫芦想要啥就有啥,这日子真幸福快乐,然而宝葫芦给王葆带来的不,我们教室里就出了一件奇事
葫芦想要啥就有啥,这日子真幸福快乐,然而宝葫芦给王葆带来的不
,我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤的试卷已经答好了，可是忽然
-（出示图片文字）我正在这里着急，正有点儿感到失望，突然觉得
别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿,各个葫芦都不一样。我的
1。让学生学习猜测阅读、读思结合阅读等读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。
2.通过对书中部分精彩片段的阅读，感受宝葫芦给王葆既带来快乐，又带来麻烦，从而激发学生读整本书的欲望。
教学流程
一、激趣导入
孩子们，如果现在有一个宝贝能帮你实现愿望，你现在最想要什么东西呢？
好，今天老师给你们带来一个这样的宝贝,它就是—-(出示图片,认识宝葫芦）
二、宝葫芦的自我介绍
“大家好！我就是大名鼎鼎的宝葫芦,虽然外表和普通的葫芦一样绿里透黄，但我是一个可以让你幸福的葫芦，你想要什么就有什么,看我多神奇呀!”
师：宝葫芦神奇在哪里？
(学生回答）
是-—（出示图片，介绍王葆）王葆,也就是故事中的我，是一个和葆当它的主人呢?
是-—（出示图片，介绍王葆）王葆,也就是故事中的我，是一个和
葆当它的主人呢?想知道吗？一会到书中找答案。现在，王葆要什么
的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。过渡：宝葫芦为什么选王
宝葫芦都帮他实现了呢？问:你觉得王葆现在的生活怎么样？如果你
三、精彩片段
可是它选的主人是-—（出示图片，介绍王葆）
王葆,也就是故事中的我，是一个和你们年龄相仿的少先队员，一个平平常常的普通人,很爱听故事,从小就喜欢听奶奶给我讲宝葫芦的故事。每次听完故事王葆总是想：我要是有一个这样的宝葫芦该多好啊!
真是想什么就来什么，这不，宝葫芦就找上了王葆——（出示片段）
出示：我把宝葫芦拿到手里,觉得很轻，心里自问:“怎么,这就是那号大名鼎鼎的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那号神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”
“这个宝葫芦答话了：“这你可不用怀疑。你别瞧表面——我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿,各个葫芦都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，我这回好容易才找上了你.你该做我的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。
过渡：宝葫芦为什么选王葆当它的主人呢?想知道吗？一会到书中找答案。现在，王葆要什么就会有什么，想什么就会来什么，这不——（出示图片文字)
喜欢。思路刚刚一展开，地下就冒出了一个纸包——油汪汪的.我打棋）他净爱走“马。他把“马”这么一跳，那么一拐，不但害得我,我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤的试卷已经答好了，可是忽然了。好像一个“车”（jū)还该怕一个“马”似的!我非吃掉他那
喜欢。思路刚刚一展开，地下就冒出了一个纸包——油汪汪的.我打
棋）他净爱走“马。他把“马”这么一跳，那么一拐，不但害得我
,我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤的试卷已经答好了，可是忽然
了。好像一个“车”（jū)还该怕一个“马”似的!我非吃掉他那
思路刚刚一展开，地下就冒出了一个纸包——油汪汪的.我打开一看：熏鱼！······一转眼又发现两三个纸包,就恰恰都是我喜欢的那几样。一眨眼功夫，忽然又有两个苹果滚到了我的脚边,我刚要捡起苹果来,地里猛地有竖起两串冰糖葫芦。”
师：王葆想到这么多吃的,宝葫芦都给他变出来了。猜猜看，王葆还想到了什么？宝葫芦都帮他实现了呢？
问:你觉得王葆现在的生活怎么样？
如果你也有这样的一个宝葫芦，你想用它做些什么呢？
过渡：王葆拥有了宝葫芦想要啥就有啥,这日子真幸福快乐,然而宝葫芦给王葆带来的不仅仅是幸福和快乐，还有——(出示图片文字）
2、（姚俊和我正在下象棋）
他净爱走“马。他把“马”这么一跳，那么一拐，不但害得我的“炮不能按计划办事，而且还闹得我的“车”（jū）都不自在了。好像一个“车”（jū)还该怕一个“马”似的!
我非吃掉他那个“马”!我正这么想着,忽然嘴里有了一个东西-—我虽然没瞧见,可感觉得到它是从外面飞进来的，几乎把我
是-—（出示图片，介绍王葆）王葆,也就是故事中的我，是一个和
是-—（出示图片，介绍王葆）王葆,也就是故事中的我，是一个和
凤的字体一样，当得知真相后，老师是怎样做的？同学们又是怎么对
就会有什么，想什么就会来什么，这不——（出示图片文字)“我一
。确实，这本书中还有好多秘密，比如，宝葫芦给王葆变出来的东西
问：飞进王葆嘴里的东西是什么呢？为什么会跑到他嘴里呢？
这时，宝葫芦给王葆带来的还是幸福吗？
过渡：宝葫芦把“吃”理解错了，闹出了笑话,这还不算什么，在一次考数学时,我开动脑筋使劲的想答案，可怎么也想不
文档评论（0）