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幼儿园小班主题教案影子活动
设计思路“白天”是怎样的呢？小朋友说：“白天是有太阳的”“黑夜”又是怎样的呢？小朋友说：“天上游星星和月亮。”孩子游一种初浅的朦胧的理解。“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在做什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。在这个主题中，孩子们会了解一些自然景象和人们的活动，初步萌发幼
儿对时间和数的概念。主题目标1、有观察太阳、月亮变化的兴趣。2、区分白天和黑夜。环境创设1、布置白天和黑夜的版面。2、投放找影子的材料。 3、活动角增加万花筒和小镜子。 家园共育 1、天气变热，请家长替换孩子的薄被，注意孩子的衣着。2、请家长提供一面小镜子和有关自然变化的书籍，让孩子带到幼儿园里来。3、请家长协助孩子观察记录月亮的变化。设计与安排序号活动名称重点领域活动方式活动来源1、晒太阳语言集体预设2、手影游戏 科学 集体预设3、玩万花筒科学小组生成4、抓亮点科学小组预设5、粘贴大太阳艺术小组预设6、太阳出来了语言集体预设7、太阳和月亮语言集体预设8、太阳下班了艺术集体预设9、观察月亮科学个别生成10、说说日月星辰科学个别生成11、吃饼干谈月亮社会小组预设12、大妖怪语言集体预设13、白云社会集体预设14、送图形宝宝
回家科学小组调整15、摸一摸，猜一猜科学小组调整主题活动方案一、晒太阳目标：1、引导幼儿观察太阳，感受不同地方的阳光温度。过程：1、户外晒太阳2、比较有阳光的地方和没阳光的地方有什么不同。例如：光线的亮与暗，温度的高与底等。3、学习儿歌：“晒太阳”4、说说晒太阳的感受，还有那些朋友喜欢晒太阳？二、手影游戏目标：了解光能给物体留下影子，感受在阳光下探索影子的乐趣。准备：粉笔、伞过程：1、来到户外感受阳光的温暖然后找树阴坐下来。思考：为什么在太阳底下很热，在树阴下很凉快？小结：大树把太阳光挡住了，留下大树的影子。这个影子就叫树阴。出示伞，夏天撑遮阳伞，就不怕热了。 找一找：场地上还有哪些影子？用粉笔把影子勾画出来。2、光能给物体留下影子，利用这一特点，人们想出了手影游戏。教师示范：老鹰、小兔、狗等幼儿分散做手影游戏，说一说是什么？ 三、玩万花筒目标：体验用万花筒看太阳的乐趣，培养孩子的语言组织能力。准备：万花筒若干过程：1、欣赏万花筒用自己的语言在万花筒里看到了什么。2、自
由游戏：对着太阳看万花筒3、说说在太阳下用万花筒看到了什么？有什么不一样？四、抓亮点目标：1、了解镜子的反光特点。2、培养幼儿对光的敏感性和身体的灵活性。
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