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交际教学法在高职英语口语教学中的可行性研究的开题报告

一、选题背景及意义

随着我国国际化进程的加快，英语语言能力已成为人才市场竞争力的重要指标之一，而英语口语作为其重要组成部分，更是被越来越多的高职院校重视。然而，当前高职英语口语教学孤立化较为严重，教学效果欠缺，学生的口语能力和实际应用能力不足。因此，探究一种适宜的教学方法，提升高职英语口语教学效果，具有高度的现实意义和实际应用价值。

本文选取交际教学法作为研究对象，探究其在高职英语口语教学中的可行性和有效性。交际教学法作为目前流行的一种外语教学方法，以学生为中心，强调语言的交际意义和实际运用能力，因此在高职英语口语教学中具有潜力和广阔的应用前景。通过对交际教学法的研究，可以为高职英语口语教学探索一条新的路径，提高学生的英语口语能力和实践应用能力。

二、研究内容和方法

研究内容：

1.交际教学法理论研究：重点探究交际教学法的基本原理和实践应用。

2.高职英语口语教学现状分析：通过问卷调查和实地考察等方法，系统梳理高职英语口语教学的现状和存在的问题。

3.交际教学法在高职英语口语教学中的可行性研究：结合高职英语口语教学的实际需求，探究交际教学法在高职英语口语教学中的可行性和有效性。

研究方法：

1.文献资料法：对已有的交际教学法的理论研究和高职英语口语教学的实践经验进行梳理和整合。

2.问卷调查法：对高职英语口语教师和