4.2.1 等差数列的概念（第三课时） 课件.pptxVIP

4.2.1等差数列的概念

（第三课时）

教学目标：目录

1

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掌握等差数列的性质及其应用

掌握等差数列的判断与证明方法

教学重点、难点：目录

等差数列性质及其应用

等差数列证明及其判断方法

等差数列定义：

一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一个常数，就称这个数列为等差数列，这个常数就称为等差数列的公差，用d来表示。

如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列,

那么A叫做a与b的。

等差中项：

等差数通项公式：

一、知识回顾

等差数列与一次函数关系：

等差性质：

公差d≠0的等差数列{an}的图象是点（n，an）组成的集合，这些点均匀分布在直线上.

f(x)＝dx＋(a1－d)

一、知识回顾

二、课前练习

目录

CONTENTS

三、合作探究（一）

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三、合作探究（一）

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三、合作探究（二）

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三、合作探究（二）

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三、合作探究（二）

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三、合作探究

等差数列的判定方法：

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四、例题讲解

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四、例题讲解

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四、例题讲解

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四、例题讲解

五、课堂练习

五、课堂练习

五、课堂练习

目录

等差数列的判定方法：

六、课堂小结

七、作业

1.南宋数学家杨辉为我国古代数学研究作出了杰出贡献，