2024届高考英语续写与应用阅卷感悟课件.pptx

以严格眼光面对应用，以宽容眼光面对续写

学生纠结的问题到底可不可以用0.7mm的笔？我的作文会不会被误判？可以耍小聪明吗？字不好就一定上不了20或者12分吗？阈值：总分/6(小数点忽略）答题纸横线与横线之间的间距通常是0.8cm,偶尔1cm(段落设置固定值23磅）

续写与小作文区别字数方面不同小作文找点，续写看四方面（内容、结构和词汇、逻辑和连接）小作文有各种体裁，续写就两段续写比小作文更锻炼学生的逻辑思维

续写的评分规则第五档（21-25）：——与所给原文融洽度高，与所提供各个开头语衔接合理——内容丰富——所使用的语法结构与词汇丰富且准确，可能有些错误，但完全不影响意义的表达——有效使用了语句间的连接成分，使所写续写短文结构紧凑

续写的评分规则

第四档（16-20）：——与所给原文融洽度较高，与所提供各个开头语衔接较合理——内容比较丰富——所使用的语法结构与词汇较为丰富，可能有些错误，但不影响意义的表达——比较有效使用了语句间的连接成分，使所写续写短文结构紧凑

续写的评分规则

第三档（11-15）：——与所给短文关系较为密切，与所提供各个段落开头语有一定衔接——写出了若干有关内容——所使用的语法结构与词汇能满足任务要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达——应用简单的语句连接成分，使所续写的短文结构紧凑

续写的评分规则第二档（6-10分）：——与所给短文有一定关系，与所提供各个段落开头语有一定衔接——写出了少数相关内容——语法结构单调，应用词汇有限，有一些语法结构与词汇错误，影响了意义的表达——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性

续写的评分规则第一档（1-5）：——与所给短文和各个段落开头语的衔接较差——产出内容过少——语法结构单调，应用词汇很少，有较多语法结构和词汇错误，严重影响了意思表达——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯

续写的评分规则两个极端：0和25

坚决不抄原文，无论哪一板块好学生多用熟悉但是有难度的句型提高文章水平，不出现太多复杂句，关注细节描写，让人既熟悉内容又赞叹水平水平差学生要相信自己，从原文角度出发，用简单且能保证对的句子表达思想

Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinandaroundthesmalltownwerewarmingupandwalkingtheroute(路线)throughthickevergreenforest.IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.Hewassmallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandaskedhimwhyhewasntwiththeotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!Iquicklysearchedthecrowdfortheschoolscoachandaskedhimwhathadhappened.Iwasafraidthatkidsfromotherschoolswouldlaughathim,heexplaineduncomfortably.Igavehimthechoicetorunornot,andlethimdecide.Ibitbackmyfrustration(懊恼).Iknewthecoachmeantwell-hethoughthewasdoingtherightthing.AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward.Davidhadabraindise